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北京时间7月9日3:00，世俱杯半决赛，切尔西与弗鲁米嫩塞在纽约大都♈会人寿体育场展开角逐，本场主裁判为勒🦋泰西耶，赛前双方首发出炉。

切尔西首发：1-罗伯特-桑切斯、27-古斯托、4-阿达拉比奥尤、23-特雷沃-查洛巴、3-库库雷利亚、25-莫伊塞斯-凯塞多、8-恩佐-费尔南德斯、10-帕尔默、18-恩昆库、7-佩德罗-内托、20-若昂-佩德罗

替补：12-菲利普-约恩森、39-彭德斯、44-加布里埃尔-斯沃尼纳、19-马马杜-萨尔、24-里斯-詹姆斯、30-安塞尔米诺、34-乔希-阿昌庞、22-迪尤斯伯里-霍尔、17-安德雷-桑托斯、11-马杜埃凯、15-尼古拉-雅克松、32-泰里克-乔治、38-吉乌

弗鲁米嫩塞首发：1-法比奥、4-伊格纳西奥、3-蒂亚戈-席尔瓦、29-蒂亚戈-桑托斯、23-古加、35-埃尔库莱斯、5-法昆多-贝尔纳尔、16-诺纳托、6-雷内、21-阿里亚斯、14-卡诺

替补：98-维托尔-厄德、2-萨穆埃尔-沙维尔、7-索特多、9-埃韦拉尔多、10-甘索、11-凯诺、12-富恩特斯、17-卡诺比奥、18-鲁文-莱斯卡诺、19-华金-拉韦加、26-马诺埃尔、37-伊萨克、45-利马、77-保罗-巴亚、90-凯文-塞尔纳

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河南妆造经济、谷子经济火热

Old Hans事件持续发酵，引发舆论关注重口🗝味全网爆火，99%的用户都在看天🚤登顶热搜 谁说学技能必🎠付费？他们“以才易才”　　——青年社交新现象♌观察之“技能交换”　　【青春如是】　　夜幕降临，结🤧束一天工作的李青躺在床上，习惯性地划着手机🏛。一个🌮关于陶艺的短视频👩跳入眼帘——陶土在匠人手里逐🥌渐成形的过程，仿佛带着🎥某种宁静的力量。想到自己下班后📝只能靠着📌刷手机放松，这位00后心里空落落的🕵。斟酌片刻后，她在🐼社交平台上发送💐了这样一个帖子：“有没有愿👎意技能交换的小伙伴？我可以教你写作，我想❔学习陶艺和瑜伽，互相免费，时间自由……”　　“工作第二年，感觉和💗学生时代完全不同了。技能🎨学习越来越集中在工作领域，交友圈也越来越🏯窄。”李青坦言，对于像她这样的年🙃轻上班族而言，认识新朋友、学📑习新技能看似简单，实❄则有不少难处。“纯靠自己学习缺乏🕳动力，花钱找老师又👚成本太高，而且有必须🐄把课时上完的心💏理压力。”她分享道，“直到⏲我在网络上看到‘技能交换’这种方式，才豁然开朗，它🍗几乎完美契合了我的所有想🔮法。”　　不知从何时起，“技能交换”的风潮悄🤑然席卷社交平台。“我会国画、书法，寻找技能互🖕换伙伴”“擅长舞蹈，想学滑板”……截至8月11日，在某社交平台上，相关话题的浏🔲览量已突破3200万。记者点开一👏个热门帖子，发现下🌌方聚集了大量跟帖留言，网友👝们踊跃回应，希望找到匹配的“技能互助伙伴”。近期一家媒💪体发起的调查结果显示，在1000名受访的青年中，92.4%的受访青🚻年有兴趣尝试与🔱他人交换技能；73.9%的受访青年认为，技能交换🔹会成为社交新方式。　　这一🖊现象日臻火热，折射出当下青年🕘人高涨🚣的学习热情，也让我们思考，“技能交换”为何吸引这么多青🕌年人踊跃参与？它🤶能否成为青年人的社📢交新范式？　　1、用低成本🔺解锁新技能　　技能交换，顾名思义，就是用自己拥🍸有的技能去换取自🙄己感🍝兴趣的新技能。这一形式有🚭别于传统的付费学习、收费教育模式，参与者既🕶是老师也是学生，通过双方技能互换，在互教互学中实现双赢。　　“我的技能是日语，抱着尝试态🛄度在网络上发⏱了互助贴，没想到收到了很🍁多回复。”即将进入北京外国🗑语大学读研的📷赵木，去年起已经📇参与了几段技能交换。从最初的试探，到🎬如今的游刃有余，他感触颇深。　　在他看来，技能交换的第一🙉步就是要有一个🔳清晰的自我定位。“要明白自己的🍁技能和优势，同时也要清楚想🔟要学习什么。”　　与传统付费学习⏫模式不同，技能交换的关🦑键在于互惠互助，不需🏈要实质金钱投🤑入就可开启学习之旅，这是吸引赵木等🏳年轻人的关键点：“经济成本降低，时间、方式灵活自由。”　　除了经济成本低，还有心理成本低——“彼此是‘互助’的关系，不是单向教学的🔰师生，关系更平等，心理压力更小。”赵木寻找互助伙伴时，会“把丑话说在前面😅”，发帖时👫实事求是介绍自己、说明需求，谨慎确认对方的🚉专业基础，然后再沟通合作事宜，沟通的过程⏰就是互相“调频”的过程。　　通过几次技⬜能交换，赵木实实在在地“入门”了不少新领域。“网球、瑜伽、编程，这些过去离我‘生活半径’较远的兴🗑趣地带，都在伙伴们的帮🥇助下涉足了，受益良多。”　　在95后上班族张慧的🌳眼中，理想的技能互助伙伴🚉除了有一定专🌈业水准，还需有责任心和耐心。“下班后，我需要📆一个情绪稳定的伙伴交🕉流共学。与人交流本身是一种治愈和放松。”张慧告诉记者，她通过网络社交平台🚟加入了一个名🥔为“技能交换”的群聊，群友抱着同样🌜的目标，她的技能互助👅伙伴也是🐤在群里找到的。　　翻看群文件，记者🐸看到群主罗任将群成员的技🎿能和需求汇总成表格，每当有新人加入Ⓜ进来，他总是第一时间⛴了解他们的技能🌿和学习需求。谈及建立❎群聊的初衷，罗任表示，他是为了结交🗯一些有趣优秀的朋友，同时也🎼希望自己的技能帮助到他人。　　至于学习效果，罗任摊手一笑说：“我擅长计算机，之前有人想学🍔习编程，我会教一些学习方🦆法和基础知识，主要起引导入🛥门的作用。最终效果嘛，还得看个🔮人能不能坚持下去。”　　2、学习🥘成果不在于获得多少可量🛡化的证书　　顺着罗任的🍬话题，记者又产🔵生新的疑问：网络上技能交换看似💯热闹非凡，但实际成效如何？在进一步采访中，记者寻到了新的答✴案。　　今年暑假，北京大二学生“丸子”通过社交媒体，找到👲了她的技能交换“默契学友”——一位来自澳门的🐘女生妮妮。为了锻炼英语口语，丸子🈴在社交平台发帖，经🌹过简单的线上沟通与技能考察，两人一拍即合。“我教她书法，她陪我练口语。我们每天学习两小🤖时，还会互相督促打卡。”丸子坦言，这种学习更多依靠内驱🕖力，目标并不急功近🅿利。“学习目的性没🦔那么强，好东西⏸都需要慢慢打磨，我们更🔹享受学习过程本身。”　　赵木对此深有〰共鸣。在教朋友日语的过⛲程中，他对教🌶材的熟悉度大大提高，尝试探⚾索了不同的教学方法。“通过🐡帮他们梳理知识点，更清晰地看🈺到了不同学习者存在的问题💆，这对提升我🦉的教学能力帮助很大。”他说。　　多位受访者提到💆，技能交换的🧙重要价值，往往不在于最终获得🐪多少可量🉑化的证书，而在于体验本身。最大🛌的收获并非某项技能的突飞猛进，而是“敢于开口说英语的🍶勇气”“教会别人写毛🚐笔字的成就感”，或是“发现不同⛱文化背景思维碰撞的趣🍤味性”。在这一过程中，坚持力、自律力、沟通协调能力、教学🚃能力等难以量化的“软技能”得到了充分锻炼。技能提升🏢未必立竿见影，但🗾持续的学习热情与探索欲🚬却被源源不断地激发。　　“人有没有能力，不只靠一🤗张资格证书。”张慧说，“在交换学习中，我感受到更多🌄学习新技能过🍨程的乐趣，而不🎋因最终目标焦虑。”　　不同于付🏤费学习，技🕴能交换弱化了功利目标，更注重学习体验。“我体验了什么”“我遇到了谁”“我了解了哪些新🎑东西”“我对自己、对世界🦀有了什么新认识”……青年人💭用这些角度来衡量学习效果🍏，而非单一的“能考什么证书”。　　多位专家学者肯定🌿了这样的做法，认为它有利🏂于破除教育功利性观念，有利于回归学🔐习的本真乐趣。基于学习兴趣，从青年人群体💆中自发生长出来的技🚉能交换，更容易激🌤发并维持🚾内在学习动机。“兴趣是最好的💝老师”，源于内驱力的学习🐮，其效果最终体🚧现在更持久的学习热🥎情、更全面的能力素养，以及对“学习成果”更加个性化、多元化的理解上。　　3、在共同学习中建立👚深度社交　　调查显示，超九成受⏲访青年有兴趣尝试🦈与他人交换技能，过半认为技能🏚交换能拓宽社交圈。其中00后认可度最高，其次是95后。这些结果不仅反映🍘了技👁能交换的流行趋势，也折射出青年一👐代对重建真实、深度人际交往的需🖍求。　　“我和妮妮，就像是🌻两股温柔的风相遇，轻轻吹向彼此。其实，现代社会更需要🍥心灵的深度📛共振，而不仅仅是网络空间🤲中的浅层连接。”丸子分享道，她在发🤠帖之初就想要寻找一位跟🖱自己性格契合、频⬛率一致的技能交换对象。在她看来，技能交🐡换不仅是学习手段，还可以认识志同⚪道合的朋友。交换过程💳更像是两个目标💽一致的人在学习路上互相支持🧛和陪伴。　　像丸子这样，期望通🖌过网络寻求更深🌖社交连接的青年🎑并非少数。与此同时，越来越🙍多的人发起了🥀更为直接的线下技能交换👦活动：在上海，“技能交换实验室”让众多年😹轻人线下交流，在互🍯动中发现自己和他人的闪光点👟；在北京，技能交🐋换不仅延伸至线下，还扩展到闲😃置物品交换和故🛡事分享等更为广泛的🌌领域；在深圳，诸如“技能交换大会”等干货满🔑满的社交派对层出不穷，召集不同行业、各具🚐所长的年轻人，用技能打破陌生人🤫之间的交流壁垒……　　在北京生活的“小派”参与了几次线下技🧒能交换，她告诉记者，在🤨线下与技能伙伴聊得更透彻。“在深入🍮交流的过程中能🦐提升思维、表达、沟通能力，同时对方给🐇予的正向反🥑馈增强了我的自信，就这样📹交到了新朋友。”　　学者曹清燕在《当代青🧞年社交模式的调适路径》一文中提出，在⛑当代青年的社交图谱中，有一种渐进式社交模式，即先在数字🚯空间建立基础信任，继而通过现实🥈接触强化连接，最终形成多维度的🏇社会支持网络。通过分层递🚣进的渗透策略，青年群体既保💞障了社交安全边界🍛，又实现了归🏐属感的梯度建构，展现出数🎌字时代社会关系再生产的独🈹特路径。　　技能🥒交换的魅力，也许就在于它提供✂了从浅层连接到深度陪伴的“光谱式”选择，让大多数人在其中🚣找到适🌌合自己的社交节奏和距离。　　正如😪罗任所体会到的：“这种形式能够将大家🎻聚在一起。我们每个人都🍞拥有独🉑特的技能与特长，在与不同背景、不同领域的人🚞深入交流时，总能碰撞出🎸许多新奇的🏤想法和灵感。”他补充道，这种基于共同学📄习和成长的社交，本身就是🎁一种宝贵的财富。　　4、搭建有趣又有安全感的🚐技能交换场　　值得注意的是，技能交换的体验并非📐总是完美，匹配🧖对象也未必都契合。不少人🤫在视频平台分享了其不😒理想的交换经历。那么，如何提升👮匹配的精准度，找到靠谱的交换👥对象？在享受深🌔度连接的同时，如何规避潜在的🕳社交负担？这些问题，仍需在进一步😻的实践中探索🧟和优化。　　在技能📙交换热潮下，一些街道、社区以💽及公益夜校开始主🍭动搭建平台。在上海市杨浦区📝控江路街道🍛社区，一场持续🌦了半年的技能交换公🆔益课堂热度不减，社区主动组织邀请多位青🕦年志愿者开设摄影、美妆、非遗麦秆画、视频剪辑等🔭公益技术课堂，20多场技能活动🧒吸引了很多🍮青年人参与。　　辽宁🖼省大连市玉龙社区技👓能交换集市现场，特别设立了“玉龙技能库”注册点。居民可以在此登记自己的专长，技能覆盖家政服务、家庭教育、专业技术、文体特💝长等多个领域，这张动态💉更新的社区人才地图为后续🌈技能互助奠定了基础。曾参加过类似🕸活动的钟先生表示，“这种由社🥕区组织的活动更靠谱更🏓让人放心，参与人的技👦能和身份比较真实，交流起来📻也更踏实。”　　“技能⚓交换的重要价值在🌎于互助成长与人际连接，淡化功利性、强化过程🧔体验和社区归属感，才是🤺维系其健康发展的关键。”长期研究青💨年现象的天💦津师范大学马克思主义学🎶院副教授蔡伏虹建议，平台搭建者(无论是线🕵上社区还是线♿下组织者)应更注重建立双向📽评价机⚓制和清晰的技能描述标准，帮助用户精准匹配；同时，倡导“分层社交”理念，鼓励参与者从兴趣交🈸流逐步深入，尊重彼此的节💘奏和界限，让🧓技能交换既有趣味性又有安全📮感。　　(本报记者 李家欣 应受访者要求，文中部分人物⌚为化名) 打屁股图片+酒井千晶双人互动🌜直播正在进行 患者服务周年庆：希亞衣理带🦖你揭秘打屁股图片

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游客暑期都去哪儿了

人民日报记者  银燕　　中央统战部近期组⏳织党🥪外院士专家与留学人员国情💲考察服务团🏏走进甘肃，开展考察服务活动，发挥优势专长，为甘肃高质量发💬展提出务实建议📖。　　通过♉这次实地考察服务，服务🌲团成员了解到甘肃省加快构建新🚘发展格局，着力推动高质量📅发展取得的实效。服务团成员表示，将立足岗位尽展😛所长，投身中🚼国式现代化建设的壮阔洪🤚流，积极建言献策、挺膺担当、矢志奉献。　　加强交流合作，达成多项共识　　在服务团团长、中国科学🚚院院士郭雷的带领下，服务团一🚉行调研兰州大学数学🐬与统计学院、信息学院和中国🗻科学院兰州分院，围🏤绕系统与自动化控制、人工智能、应用数学等方面，与相关院所🎸和科研人员🤴进行座谈交流。　　“希望我们🌯与历史文化学院能开启合作，选留优秀人才。”中国🥀艺术研究院副院👾长喻静就人才共育与丝路文化研🕢究，与兰州大学历⚪史文化学院、敦煌学研究所🗜及艺术学院负🔘责人深入座谈，共商跨机构深度合♎作。双方在共建人才输送👽机制、协💜同开展重大科研项目等方面🐚达成共识。　　西南财🥪经大学教授段江🥐在甘肃省工业和信息🏰化厅授课，主题为“生成式人工智能”。他建议，甘肃应加强生💂成式人工智能的前🚰沿技术研究与应用，抢抓发展机遇。无锡量子感🚻知研究所量子传🏺感实验室主任许克⏸标实地调研国网⏸甘肃省电力公司数字🙀化网安人工智能及通信实验🖋室、新型🍯电力系统仿真中心，为量子传感、新🍭材料等领域的技术难题提供思路🛩。　　兰州新区是甘🐅肃经济发展的强引擎。中国科学院院士、中国科学院⛄上海有机化学研💀究所先进氟氮材料重点🕊实验室主任卿凤翎，安🏢徽欧美同学会副会长、合肥合锻智🍯能制造股份🐍有限公司董事长严建文就石化🏉产业、高端装备制造、智能制造等领域与兰🗂州新区相关🐋部门座谈交流，给出技术指导。专家们在🖊座谈中表示，建议发挥西🔦北地区电价低、原料充足的优势💸，聚焦🕞高附加值材料领域发力；发挥兰🍎州新区职教园区🏧的人才优势，强化职⚫教园区与产业联动，解决制造业“招工难”问题，同时提升教🙊育和医疗水平，增强人才吸引✅力。　　关注基层一线，建言直面痛点　　从企业车间到🥐田间地头，从高校院所到科🤽研基地，服务团成员认🆚真调研、仔细思考。多位专家学者🛑关注到甘肃留🔫才用才的痛点问题，并提出建议。　　座谈会上，郭雷建议在“七地一屏一🌾通道”规划实施过程中，进一步强化科🤘技赋能与人🤤才队伍建设。例如，以省🌩内地方产业需求为牵引，进一步推✏动产学研深度融合；结合甘肃发展实际，进一步探索柔⛅性引才模式；成立省级人才对接服😃务平台，进📶一步优化科技人才空间配置等。　　在兰州🕡大学物理科学与技术学院📰，中国科学院院🎑士武向平，中国科学院院士、北京计算科学研👖究中心主任罗❎民兴在了🕑解到甘肃省服务青年科技人才的🎃专项扶持计划与发达省🖐份差距明显、重大平台布局🤕不足，导致人才“想留无平台”等问题时，建议强化以重🍡大科研平台吸引人才，通过国💭家项目落地甘肃等举措，为人才提供“有事可干”的舞台。　　“国家级平台是学📵科发展和引才的🔇关键支撑。高校需补齐➿基础学科短板，解决师资不足、领军人才短缺等🦖问题，加大资源投入。”中国科学院院士、清华大学材🌽料科学与工程研究院副院🕓长段文晖建议柔性引才，用好政策吸👿引甘肃籍学者返乡，同时多派青年教🎎师赴一流高校进修。　　吉林大学副校长于湘晖😕建议甘肃整合学科、共建国际平台，以特色学科🌱引才服务大局，用足西部优惠政策，优先解决人✨才关切事，提升服务，赋予更大科研🌂自主权，减少行政束缚。　　做好跟踪对接，推动建议落实　　调研期间，服务团成员走进八🎹路军兰州办事处、中国工农红军西🅾路军纪念馆等红色教育基🕞地，深刻感🕛悟到中国共产党💥坚强领导下的🎑中国从积贫积弱到🌴伟大复兴的光辉历程。“此行激发了🏼我的爱国热情与自豪感，深感需将个人理想💓融入🐙国家发展大局。我将发挥专业特💷长，深化调研建言，服务地区和国🔒家发展。”闽江学院校📒务委员会委员、留学人员🥎代表黄蕾说。　　在深度调研甘🔈肃武威重离子中心后，多位相关的🚪专家学者提出了专业的🔀意见建议。中国医🏄学科学院北京🤖协和医院教授黄宇光说：“武威重离子中💸心实现首次治疗费🌞降至4.9万元，年接诊能力达2000例，但需强化临床数据积累⏩与跨区域协作，避免‘手握重器🎥却利用率不足’。”“重离子设备⬆是高精尖医疗资源。甘肃作为最早🚺投资该技术的地区，建议开放优质医疗资🚻源的合作共享，以充🗓分发挥其价值。”复旦大学人类表🐞型组研究院院长👗田梅说。　　经过细致深入⏫的调研，中国🍳科学院院士、中国科学院👷大连化📄学物理研究所太阳能⏩研究部部长李灿，清华大🈳学国家金融研😂究院院长田轩等专家给出建🔩议，认为甘肃不🥒应局限于单纯输电，要通过♑技术创新就地转化绿电🎼为高附加值产品，将新能源储🌯存为可运输的绿色燃料和🤠化工原料，同步带动氢能、碳捕集产业链发展。打造河西走廊🥋国家级绿能示范区，将甘肃风光优🤺势转化为实🎺体产业竞争力。　　“推🚲进中国式现代化，全面建成社会🤑主义现代化强国，离不开广大无党🏡派人士、党外知⛑识分子的参与和贡献。后续我们会做👒好跟踪推进，继续与甘🃏肃有关方面🥇做好服务和对接，为当地发🐡展贡献力量。”中央🕎统战部有关部🗨门负责同志表示。【AI换脸伦理问题】雅畈镇案例实录：新华网--陕西如何用加奖🚩解决日韩无🦑砖专区一中文字难题，感官与🍥情感的双重冲击效果震惊业界😠中新网南京8月19日电 题：百天“苏超”为江苏消费🌳经济注入强劲动能　　作者 唐娟 孙权 刘林　　今夏，“苏超”赛季仿佛打😵开了江苏民众足球情结的“开关”，成为🍦该省全民关注的热门话题。据8月19日国家体育🤠总局消息，单场上座超6万人，“苏超”已🃏经带动江苏全域多场景消费380亿元。“苏超”赛🙊场内外热度高涨，持😒续为该省消费经济注入强劲动⛰能。江苏各地设置的“第二赛场”人潮汹涌，夜经济被📎激发出了新活力。泱波摄。　　消费端：“泼天流量”带动全城狂欢　　“苏超”的“钞能力”，首先在👫街头巷尾的小店中迸发。南京下浮桥板😻鸭店的张书平老板，深谙“蹭流量”的智慧。“你有票根，我送翅根；招牌素鸡，支持苏超！”一句接地气🔋的口号，让这家老铺搭上“苏超”快车：不管有没有🐚苏超门票，来看球、游玩的外地🏗游客都慕名而来，盐水鸭日销量💑猛增；真空包装的鸭🥄子飞向全国各地。这份借助赛事引流、用口碑沉淀客😈户的策略，是江苏各地小🥦商家共享“苏超”红利🚛的一个生动体现。　　老😛字号玩出新花样，实力派企业则接住了🔬“泼天流量”的考验。南京👪合谷科技信息技术有限公💧司是一家深耕🚳文创近20年的“隐形冠军”，凭借为“苏超”设计🆑的官方文创产品意外“出圈”。一捏即发🥥出气泡音的球员玩偶，配上“我居然进球了！”的文案，精准戳中球迷💮的情绪燃点。18款单品文创，仅七月单月出货量🎴就突破一万件，热门款式屡屡秒罄。该企业😹运营总监武浩道破天机：正是情绪🅱价值与顶级赛事IP的碰撞，催生了现😑象级的消费热潮。　　8月17日晚，南京建邺🤼区夜未央运动街区的七🍻人制足球场成了“香饽饽”，球迷们🥁踢完球便集体转战大屏观🔀赛。该街区负🦊责人感慨：“周边民🚵众体育消费的热情⏭比气温都高。”南京各处老牌景🏽点和潮流商贸区，也挤满了🧑准备看球和看完球♐还想逛街游玩的人们。　　据南京商务局的🗯统计数据，8月15日-8月17日，南京队主场💆比赛前后，覆盖该市🏍全域的87个直播观赛“第二现场”，消费总客流达714.83万人次，同比增长13.03%；商🏾品销售额突破40.44亿元，同比增长10.22%。　　“苏超”在各地构建起了“核心赛场+全域消费”的立体生态。“苏超”文创产品热销。被采访人供图。　　产业端：从草皮到😧足球的制造升级　　消费端的火热，沿着产📜业链向上传导，也在激活💢江苏制造的“足球基因”。根据数字💗物流平台运满满的统🥤计数据：在足球收货量🐑排行榜上，当前“苏超”积分第一的南通🧜市高居榜首；在足球发📰货量方面，无锡、宿迁、南通三🧑座江苏制造业大市也🕦成为主力军。一张以江苏为核心、辐射全国的足球❇物流网络因“苏超”而更加繁忙。　　宿迁🚘市泗洪景程体育用品有限🎾公司🌔负责人肖迎平透露，他们👩年产足球约200万个，其中八成出口欧美。“苏超”的火爆让🏪肖迎平看到了国🏭内市场的增长前景：“现在踢足💐球的青少年越来越多，整体氛围起来🗒了，后续中国市场(足球消费)肯定🤬会有明显提升。”他相信，“苏超”“村超”“浙BA等赛事热潮，必将带动足球装🐰备采购的提升。　　与此同时，科技赋能则代表了🕖产业升级📣的高度，江苏⏲威腾体育产业股份有限公🗜司是一📍家专业人造草📴坪研发制造企业，凭借革命性的“免填充”技术，这家位于无锡的⏰企💈业成功站在了整个行业的风口。据介绍，该企业摒🏀弃了传统人造草中污染💌环境的石英砂和橡📿胶颗粒，无🎊需频繁回填维护，因此得以入📫选国际足联人造草坪创新🔞计划。　　该公司总经🎃理张妍表示，“我们不📷仅为贵州‘村超’捐赠了价值近200万元的8000平方😶米草坪系统，还在‘苏超’火热之🍖前就已支持了💌宜兴等地的场地建设。让人高兴的是，‘苏超’带来的足球热潮👞，正强力拉🧀动国内市场对高质量🐵场地的需求，带动整个产业🔭链的升级。”她感慨，企业与赛事的“双向奔赴”，可不就是“苏超”赋能实体🛵经济的最佳注脚吗？常州队🎂主场赛场上，当地恐🌦龙园的招牌形象令人印象深刻。泱波摄。　　解码“苏超”赛事经济图谱　　苏⚓州领跑空调和风扇收货榜，南京是降温🎭大冰块的最大“消耗者”；“烧烤之城”徐州在烧👣烤碳收货量上当仁不让，稳居全省第一；连云港作🕞为海鲜“销冠”，收获量与外运量双双领先；常🐥州每场赛事都牵动着全城人的🍚关注，该市今夏消🕷费力也强势跻身前列——不仅水果消费亮眼，牛羊肉与🍘啤酒收货量均列江苏🅱全省前三。　　运满满的货运🎢大数据显示，几个月来，“苏超”关联的“清凉经济”“看球伴侣”“球迷盛宴”等都表现异🚾常活跃。　　“苏超”的魔力也远不止🆑于场内90分钟，“赛事+”的边界正在被不断🎆拓展：“苏货嘉年华”联动江苏13市特色商品，实现“赛事流量”与“展会客流”双向转化；“苏超夜间消😒费地图”小程序、线上餐饮平台“苏超消费专场”、微信支付优惠活🏆动，构建起线上线🔇下全域联动网络；各地邀请外🚃企高管和外🥄籍人士观赛，则巧妙搭建“体育赛事+招商引资”的高效场景，提升城市国际化能级🖨。　　短短百余日，“苏超”已从一项体育赛事，跃升为驱动江🏙苏消费与产🕉业升级的超级引擎，江苏十三座城🍫市的经济“联赛”也正渐入佳境。(完)三宿理🥌沙深夜发布《中印边界问题特别代表🐼会晤达成10点共识》首章，粉丝爆棚。录取分数攀升 学校规模扩容——　　职业本科，吸引🈁力缘何日益提升　　这个暑期，职业本科的“异军突起”成了教育🍅领域的热点话题。　　高考录取🤭结果日前出炉，职业本科分数线持续攀升——比如，深圳职业💌技术大学在广🤜东省物理类投档最高分达到了617分，超过本科控制线181分，超过特控线83分，也超过了部分“双一流”建设高校。金华职业技术📫大学录取最😚高分达621分，创下浙江省🏬同类院校历史新高，600分以上考生数量🔦较去年增长17%，550分以上录取考生🗯达445人。　　与此同时，职业本🎒科院校也在密集“上新”，规模持续扩容。截至目前，我国职业本科院👰校已达87所，教育部👇今年先后批准同意设置36所职👪业本科学校，占目前🙆职业本科总数的四成多。　　“职业本科🗞越来越被社会认可了！”湖南⏫师范大学职业技术学院教🌞授唐智彬说：“不过，作为刚起步的新生事物，职业本🚚科在发展过程中还🍏要注意诸多问题，如招生‘冷热不均’现象等。扩容、高分都不🔘是最终目的，人才培养质量才是👗生命线。”　　职业🎢本科的吸引力📔缘何日益提升？未来，又该🤠如何守好人才培养质量关？　　学历硬了 技能值钱了　　金华职业技术大学浙江🛣省现代职业教育研究🔽中心副研🚗究员王亚南多年跟踪研究🍭我国职业本科发展进程。他告诉记者，我国职📰业本科发展速度喜人，目前已覆盖28个省区市，初步形成了“东西联动、区域协同”的发展格局。“规模扩容，必然带来招生数量🕓猛增，招生规模自2020年试点以来🏪持续攀升，2024年招生近11万人，比2023年增长约21.9%，是2020年刚开始试点💽时的8.5倍。在校生已超过40万人。”　　职业本科，吸引力缘何🈷日益提升　　湖南省永🕒州市江永县职业学校的老师🏦在指🎥导学生进行服装裁缝实践操👩作。田如瑞摄/光明图片　　他介绍，我国职业🏁本科专业设置以“产业需求驱动、技术技能导向、产教深度融合”为核心特征，形成了“国家战略引领、区域特色鲜明、动态调整灵活”的📵立体化发展格局。目前，职业本科专业总数💭为298个，覆盖19个专业大类。“截至2025年3月，职业本科专业🙇布点中，电子与信息、装备制造、财经商贸、文化艺术、土木建筑这五大⭐类占了大头(67.6%)。职业本科学🗂科专业设置的原则是‘产业需要啥，专业就设啥’，紧盯高端制造、人工智能、新能源这些产业🏣前沿，动态调整，力求跟现代产业体系高度匹配。”　　唐智彬认为，吸引力提升的根源，在于“学历硬了”。“新《职业教育法》明确将职业教育确定为与普🎅通高等教🛤育具有同等重要地位的教育💳类型。‘平起平坐’后，职🚹业本科得以与普通本科享🌞有同等地位。这不仅推动了⏫相关学位认可、考研考公平等化，更奠定了社会认知的🕤基础。”　　西🙉南大学职业教育与成人教育研究所所💛长林克松♎对此表示赞同。“‘天花板’已经打破，‘中职—高职专科—职业本科—专业硕士—博士’的发展路👼径基本打通，职业本科学生考研、申博的比例🥪逐年上升，同时，公务员考试、国企👧招聘也明确将逐步取消‘普通本科’限制。职业本科升温，是必然趋势。”　　“另一个👤关键因素在于技能值钱了。”林克松分析，随着产业升级，企业要的👁不再是普通技工，而是🚾能解决复杂问题🍐的复合型工程师。“职业🦒本科培养的正🏜是这种关键人才，成了支撑‘中国智造’的‘关键人才池’，分量自🍊然越来越重！”　　王亚南说：“职业本科，职业在前，本科在后，学生既能练就较强的🔫职业技能，还有本科学历，何乐不为？‘学历背书+技能溢价’的双重优📚势日益凸显。”但与此同时，王亚南也注意到，部分民办职业🚧本科院校出现⤴发布多次😩征集志愿后依然未完成招🛵生任务的现象，“这表明职👸业本科招生存在‘冷热不均’。”王亚南通过对2024年51所🍝职业本科院校普通高考物理类😗招🍸生数据分析发现，有21所学校录取🔎最低分数线与⛹该省最低投档线差值小于20分，其中20所为民办职🎳业本科院校。　　应对就📘业结构性矛盾的“对症良药”　　来自浙江金华的💣学生朱懿涵，今年高考成绩600分，本可以选择更“有名”的大学。但经过反复斟酌，他最终“情定”浙江机电职🤧业技术大学。他说：“学校最‘香’的，就是就业率高。我报考的城市轨道交通设🤐备与控制技术专业，就业率高达98%！”　　朱懿涵的选择并不🚫新鲜，也非个例。早在去年💍高校招录季，考了601分的陈雪➗彤就选择进入民政职📞业大学殡葬专业就读。在她看来，殡葬是最🈷贴近民众的工作之一，这一专业👴的就业前景非常广阔。　　越来越🎃多高分考生用行动证明，职业本科正从“备选项”升级为“优选项”。　　职业本科，吸引力缘👹何日益提升　　河北省第二📭届职业学校技能大赛在邯😈郸开赛。郝群英摄/光明图片　　“学生越来🥋越青睐职业本科，最🌠直接的原因在于就业率高。人才培养质🍫量好不好，就业是很重要🥉的衡量指标。”王亚南介绍，《中国职业🏒教育质量年度报告》显示，首批职业🍮本科毕业生就业落实率达87.07%，高出全国本🌿科学校平均水平4.5个百分点，毕业生90%以上🖤服务于制造业等实体经🎲济领域。部分院🌼校如南京工业🌆职业技术大学的本科生毕业落实🐿率超96%；泉州职业技🈶术大学学生多在头🔒部企业就业，或去往央企、国企工作，其毕业落实率🥛达到92%左右；山东外国语🍌职业技术大学服务于“一老一小”，毕业🍸落实率也达到90%以上。　　王亚南认为，职业😝本科扩容不仅是应对就业结🏽构性矛盾的“对症良药”，更是推动经济高❌质量发展的“战略引擎”。“职业本科教育因其直♈接面向职业岗位⛏开展专业设置和人🥚才培养，具有相较于其🖊他教育🍃类型的先天就业优势。同时，职业本科以‘专业跟着产📒业走’为核心逻辑，能🔺够有效填补制造业高端化、数字经济💧崛起带来的人才缺口。”　　“填补空白”，是专家多次提及🌸的关键词。唐智彬表示：“职教🚨本科扩容能够进一步扩大人才供😔给规模，加速🎋弥合高技能人才断层。职业本科培⭐养的是兼具理论素养与精🚅湛技艺的现场工程师，既会‘拧螺丝’，也会‘调机器’，更懂理论运用，有效弥补了普通工人🍅在技术深度与😎理论高度上🖐的能力空缺。”　　“更重要的是，职教本👎科精准对接市场需求，专业设置紧贴🍽产业需求，课程紧贴🚭实际岗位需求，通过实施订单培养、入学即入职等措🥁施形成较强的🛳产业适配力，能真正培养出‘上手即能用’的高素质技能人🏥才，填补普通🦋本科偏理论、专科高职偏操👈作之间的能力鸿沟。”林克松说。　　注重“产业基因” 实现“双向赋能”　　相比其他🚳教育类型，职业教育的认可🖖度提高尤🔼为不易。那么，在扩容之下，职业本🔸科的人才培养🧖质量又该如何保障？　　林克松开出“产业基因”的药方：“推行标准共定，以产业需求为方向👿，及时调整更新专业🎨体系，将🎙企业真实项目融入课程，锚定人😽才培养方向。实施师资共建，即企业导师⚫负责教授新技术、新工艺，学校导师🌈负责提炼方法论、培养迁移能力，通过‘校中厂、厂中校’模式提高教育教学🚀质量。”　　“同时，做好资源互通，学校与🗿企业硬件资源共享，如生产线、场地、实训设备；智力资源对流，学校教师参💥与企业实践和技术革新，企业工程🌑师到学校兼职任教，实🎲现院校和企业双向赋能。开展评价互认，人才评🤮价以产业要求为标准，如以技能证书🙉代替分数评定、以产线工艺技术问🖋题为毕🖱业设计方向，将🏎院校人才培养置🐣于产业标尺之下。”林克松说。　　“要进一步深⏱化产教融合，强化🚹企业参与培养全过程，确保本科阶段实践👳教学占比超50%，通过校企共🍓建产业学院，将真实🌇生产项目转化为教学内容。”王亚南补充道。　　唐智彬则建议，学校应树立“经营”思维，紧扣产业建设高🤺需求专业群，打造核心竞争力，形💰成人才培养的“独属性”。“力求让大家一提㊗到某专业，就会想到这🔝所职业本科院校。”　　“专业群建好了，就要延🦖伸打造有吸👛引力的特色化课程，强化学生和企🗄业的‘用户黏性’。当然，也不能只🍏在传统课堂上打转转，要充分运用人😬工智能、虚拟仿🐭真实训等新技术，营造贴近🙄真实职业场景的教学环境，提升学🥂生的综合职业能力。”唐智彬说。　　王🎛亚南还格外强调精准🔁定位与过程监控的🛒重要性。他建议，职业本📙科应注重专业层次衔接，明确专科与本科🐌差异化定位——专科🤱侧重特定职业领域的技术熟🛺练应用，本科聚焦💃复杂系统集成与技术改进，如智能🗄制造领域，专科培养设备运维员，本科培养生产线优🤜化工程师，避免同质化。同时，构建质量监测🤰体系，运用🐨大数据跟踪招生、培养、就业全链条，重点监测毕业生♿技术攻关🍨能力与岗位适配率。　　“职业本科院校📴申请专业硕士💽学位点时，必须将🏍职业性要求作为核心准入📱标准，通过系统化设计，确保培养目标、课程体系、师资结构、实🌉践条件与产业需求深度耦合。”　　记者 晋浩天　　《光明日报》(2025年08月19日 14版)

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白鳥由奈/稀夕蘭蘭/三浦葉月/高木奈津美

（青岛日报／观海新闻记者 FTAV-005 「私、結婚できませんでした」恋人にAVバレて婚約破談 Iカップ素人、AV女優になる 笹本ゆう）