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　　中新网首尔7月9日电 (记者 刘旭)中国驻韩国大使馆9日晚🍵间发布消息，提醒在(来)韩中国公民📰加强安全防范。

　　使馆消息称，近期，韩国顺利举行🗒总统选举，中方对此表示🕎祝贺，祝愿韩国实现稳定🚖、发展、繁荣。中韩双方各领域⏪交流合作也在增加，这符合两国人民的共🥄同利益。遗憾的是，韩国♈个别政治势力捏造所谓“中国🤫干涉韩国大选”，对中国进行😙指责抹黑，中方坚决反对。一些人近期在中国游🕌客集👐中的首尔明洞等🍐地区举行反华集会游行，不排除个别人🧠员采取过激行为。中国驻韩国大👖使馆已向韩🏟方提出严正交涉，要求韩方采取♏措施保证中🚳国公民人身安全。

　　同时，中国驻韩国😹大使馆在此提醒在韩🎯中国公民和来🍝韩中国游客：密切关注🐑韩国当地形势和治安状况，增强自我保护意💘识；了解和遵🔺守韩国法律法规，关注韩🏇国警方发布的政治性集会游行信息，主动同其🚚保持距离；切实加🌖强安全防范，遇到意外情况🕤保持冷静，及时报警并🤱注意收集、保存证据，尽📂量避免发生言语或肢体冲突，确保自身安全，必要时通过🌳法律手段应对。(完)

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中新网北京8月21日电 太子港消息：海地当局当地时间20日表示，该国🈶特警基地发生一起无人🏂机意外爆炸事故，造成两名警察🛹死亡，另有两人重伤。　　据路透社报道，海🥊地总理办公室在声明中说，19日夜间，事故发生🧓在位于肯斯科夫山⛽镇的基地。该地区因战略💐位置可俯瞰外交🏍中心佩蒂翁维尔，已成🆔为冲突焦点地区。声明称，一架无人机🍋在基地内发生爆炸，造🧥成两名警员殉职，两人重伤。　　《迈阿密先驱报》援引多📰个匿名消息源报道称，爆炸造成六名警员受🏣伤。海地总理办公室🔤未立即回🛵应置评请求。报道称，当地居民在无人🚮机因🧚天气恶劣与操作人员失联后发现🦉该设备，并将其送至✅附近警方驻地，随后发生爆炸。　　海地国家警察局表示已🙇展开调查。海地过渡总统🕢委员会成员弗里茨·阿尔方斯·让(Fritz Alphonse Jean)在社交媒体上表🆒示：“我们正采取一切措施确🥞保对这🏕起悲剧进行彻查。”　　武装团伙🔃今年初开始袭🙅击肯斯科夫地区。人权组织报告📽称该地区发生大🥎规模杀戮、强奸、纵火和绑📅架事件，数千人流离👂失所。本月早些时候，当地⬅孤儿院一名三岁男童和七名工作人🛁员遭绑架。联合🌨国报告显示，今年上半🖲年冲突已造成超过3100人死亡。(完)【是否支持离线缓存】联系我们于20250827发布的《巨乳av观看》再度引起轰动，影片曝👯光午夜福利50集短视频💇聚集区存在的非法直播活动，由川💒上優暗访三周完成拍摄，仅开🆙放会员访问。中新网肇庆8月21日电 (记者 张璐)记者20日晚从广东省体🎵育局获悉，第十五届全国运动会(以下简称“十五运会”)群众比赛毽球项🍿目决赛(以下简称“比赛”)20日收官，广东🎛队包揽比赛的全部六枚金牌。图为💃十五运会群众比赛🛅毽球项目决赛现场。　(十五运🗻会和残特奥会肇庆赛区执委🚝会供图)　　20日决出了乙组男🐎子三人赛、乙组女子三人🎯赛、甲组女子三人赛、甲组男子三🎹人赛冠军。广东队全线出😃击，均以2：0的比🍷分战胜对手，获得四枚金牌，加上此前4×30秒混合团体接💛力计数赛和混🥟合双人赛的两枚金牌，广东队共收获💢六枚金牌。　　广东运动🔦员蒙冬晓表示：“拿到好成绩，特别感谢教练员、后勤人😰员和队友们的共同努力。队员们来自不🤙同地方，有各自的♉工作和家庭，但为了共同的🤪目标，克服了伤病和配合上📗的困难，最终成功拿到冠军，我们都非常开🚼心！”　　据介绍，本次比赛为期6天，来自全国的24支代表队、264名选手为观众献上了一⛩场场羽毽🍎翻飞的视觉盛宴。(完)读者好评如潮：《文化中🌭国行丨二十四节气·处暑 万物渐染秋意 家家修仓廪》豆瓣评分9.2！【科学随笔】　　科🕒学普及是实现创新发展的重🥢要基础性工程，关🏹乎全民科学素质的提升，更🏏关乎国家创新能力的根基。科普应是一项面向🌋全民的系统工程，但在科普工🎮作中，我们可能会忽📪略一个群体——大学生。　　大学生需不需要科⛺普？当然需要！　　高校作为青年人才培🕣养摇篮与科技创新🌭高地，强化面🐫向大学生的科普工作，既是塑造青年科学品⏬格、培育青年科🐕学精神的内在要求，更是发挥知识青😤年的辐射带动作用，进而激🐲活全社会科学热情、提升全民科学素👸养的关键路径。　　大学生🚈科普是构建青年完整人格的必修课。学生🈷的科学素养不仅体现为对知识⛑的掌握，更表现为理性🐷思维与创新意识的融合。信息急剧增🔴长的时代，大学🛸生每天被算法推🚢送的海量碎片化信息包裹，若缺乏科学思维的指🚐引，便容易陷入“人云亦云”的盲从，或困于“非此即彼”的偏执，亟须通🍻过系统科普培育“去伪存真”的科学判断力与📏严谨的思维逻辑，并将其内化🧕为人格特质的一部分，确保其📉既能在专业领域深耕，又能以🎋科学视角审视生活。　　大🏤学生科普是高校履行社会责任的🚱重要桥梁。大学生作为高♏校与社会之间最活🥋跃的“桥梁”，其科普传播能力直接决定了高💶校🍴智力资源的辐射半径。当高校的专业🛑价值突破校园围墙，转化为实实在在的社🐧会服务力，这种转化正是大🍴学“扎根中国大地办🔄教育”的生动体现。　　大学生科普〰是积蓄国家创新动能的蓄水池。大学🎏生科学素养的提升可产生“涟漪效应”，通过家庭影响、社交传播、社会实践，将带🎄动更多同龄人乃至社会大众走🕴近科学、了解科学。当下在量子计算、人工👎智能等前沿领域，大学生的科🚡普传播更能让公众理解科技发展的价值与📗意义，从而凝聚支持科😋技创新的社会共识。　　加强大学生科📛普工作，需🚆依托高校自身科教资源与技👝术优势，构建“知识学习—成果转化—实践体验”的全链条培🚙育体系，让科学精🏁神在互动中生根，在实践中生长。　　高校应打破专🍙业壁垒，将科普思🐉维融入课程体系，开设兼具趣味性与思🕯想性的科学通识课程。例如，清华大学开设的《科学通史》课程，将科学史🤡与人文教育相结合，不仅涵盖🌚了科学史的基本知识，还注重🚟帮助学生形成📣连贯明晰的科学形象，从“牛顿力学与启蒙🍻运动”到“人工智✡能与伦理困境”，这种跨学科对话，让学生在🌁掌握知识的同时，深👀刻理解科学的人文维度，明晰科学在现🌻代社会中的👛价值坐标，进而学🤳会用科学思维观照生活、用人文视角审🍸视科技。　　同时，应建立科研资源科🎹普转化机制。高校应鼓💪励教师带领学生将科研项目转化🕔为科普案例，推动科🐼研资源向科普转化。例如，哈尔📤滨工业大学将航空航🏸天领域研究🈵成果转化为适合分💰龄段的科普故事，依托航天馆科普🕛展览资源，融合😷科普故事与实物展示、互动体验等形式，并组建👔大学生讲解员团队，既锻炼了大学生📀的科普表达能力，又扩充了校园科普资⏭源体系。黑龙江大学♋依托其在民族语言🕜文学、地🏤方文化研究等领域的优势，在通识课程中融入地域特色，组织学生将东北抗🙈联时期的科技救国故🤞事转化为科普素材，既传承了红💹色基因，又拓展了科🏁普的文化内涵。　　要想办法激活大🥫学生科普实践场域。截至2024年，全国科技馆🐇及科技类博🌋物馆已达1779个。高校可充分盘活校🐕内外科技馆、重点实验室等空🌶间，设立大学生🗜科普讲解员岗位，支持组建科普社🍁团，通过主题沙龙、实🚓验展演等形式凝聚科普力量，定期邀请院士、青年科研人🤭员分享科研经历，从科学🔫家的成长故事中萃💦取科学精神养分，将科🏪学文化融入课堂内外、校园角落，营造“处处有科普、时时可探究”的浓厚氛围，既让大学生🖖在实践中锤炼科普能力，也让⬆科学种子在更广阔的土壤中生💔根发芽。　　做好大学生科😨普，不仅仅是为了😤提升他们的科学素养——这项工作的最终价🎁值，在于让青🚲春科学力量走出校园，融入社会肌理，让科学精神🏉浸润社会生活的每个角落。　　构建朋辈引领体系，点燃中小学生🆎科学火种。孩子是科学🖤热情培📳育的关键群体，而大学生⛩与其代际距离更近，更容易搭建信🍥任桥梁。各地应进一🏋步推动大中🔋小科普一体化，支持高校建立“大学生科普导师团”，定期组织💻大学生走进中小学，推动“大手拉小手”科创结对，通过“实验🖍室搬进校园”“科😘学情景剧展演”等“边玩边学”的模式，让中小🐮学生直观感受科学的趣🔯味性。鼓励大学生带⛷领中📍小学生参与科创比赛，在共🚋同攻关中培养青少年的科学🖨思维与探索欲，通过代🍍际传递激发孩子的科学热情，为科技🗑人才储备奠定基础。　　打造科普传播矩阵，实现科🍊学传播破圈。大学生🥝是新媒体内容创作主力军，其熟🏴悉的短视频、互动直播等形式😑，能让科学传🏣播突破时空限制。围绕短视频内容和技术😻创作，高校♌可支持艺术类、理工类等学生，跨专🐌业组建团队运营校园科普账号，鼓励他们将实🏘验室日常、科学现象等转😨化为科普vlog，通过“硬核知识软表达”的方式，精准触达Z世代群体，并通过社交传🎚播渗透至家🎛庭场景。同时，鼓励学生走出校园、走进社区，开展“专业知识+科学知识”科普宣传，针对不📈同群体的信息需求，让科学知👃识适配不同年龄层的😵信息接收习惯，实现全民📯科学素养提升。　　推进靶向科普志❕愿服务，让🖱科学融入社会治理。科学👇热情的激活，离不开“科学有用”的现实感知。应进一步加👧强校、地、企合作，组织大学生深🎱入社区、乡村、企业，开展“定制化”科普服务。比如，在社区开设“谣言粉碎机”课堂，在🎖乡村推广智慧农业技术，在企业开展科🥨技成果转化研学等，当社区居民通🛰过大学生的科普学会🗜辨别伪科学，农民借🙉助科学方法实现增产，企业员工主动🌋拥抱技术革新时，科学便从抽象概🍖念转化为改善生活的工📙具，这种“解决问题🍩式科普”能让公众真切体😪会🍍到科学的实用性，进而推动形成“人人懂科学、人人用科学”的社会氛围，为建设科技强国筑牢全👒民科学素质🧐的坚实根基。　　(作者：马瑞雪，系黑龙🌦江大学计算机与大数据学院〔网络安全学院〕副教授)　　来源：光明日报

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（青岛日报／观海新闻记者 成田紬）