新浪陕西：根据记者🔺大澤雛乃获取到的最🏌新动态，秒拍库爱福利🏐视频网将于2025年08月27日在新浪陕西举行🚎隆🛸重的开幕仪式。八码计划失👋利的高手预测难找警告

　　中国电影观🦌众满意度调查･2025年暑期档🙎调查结果显示，6月下旬🗓以来主调查🐲的重点国产影片满🦃意度都超过83分，辐射调查的🤦优质外片也以高🚍满意度带动大众观🦔影热情高涨。在丰富多元👮且创作优质的👒内容供给支撑下，2025年暑期🎶档电影市场发展稳健向⛹好。

　　三⚓部影片均获得观众“满意”评价

　　《恶意》以84.1分相对领先

　　2025年暑期档国产影片供🔥给数量丰富、类型题材多元，6月下旬至7月初调查的三部👠影片内容题材🎡差异化，且都以相对较优💷的创🌡作水平获得了观众的“满意”评价。

　　其中聚焦网络暴🤖力、探讨人性善恶🍲的《恶意》满意度相对🍠较高，为84.1分；将民国“奇案”与时代命题相结🖋合的《酱园弄･悬案》满意度为83.8分，关照底层小人物的《无名之辈：否极泰来》满意度为83.4分。

　　此外，2025年暑期档满意⏯度也对创作具有先⛔锋实验性的🔐国产动画片《艺术学院1994》进行了辐射🈺调查，观众满意度为83.7分。

　　观影需求😕分众化趋势凸显

　　普通观众、专业观众评价🔂差异化

　　用户和观影👑需求分众🎎化趋势日益凸显，近两年暑期档影片🌯在不同类型观众😓中的评价差异化特征🕍也愈发显著。这三部主🛍调查影片在普通观众、专业观🚂众中的满意度评价排序全然不同，其中普通观众🏔对剧情层层反转的《恶意》评价相对较高，专业观众则对以女性视角🆎揭示时代变迁的《酱园弄･悬案》评价更好。《无名之辈：否极泰来》在普通观众中评价🐧居中，且与另外两部🥪影片分差较小，但在专业🏇观众中的评分居第三位，且和居第二位的🎽《恶意》相差5.2分。

　　从细分维度上看，在普通观众评价中，《酱园弄･悬案》的故事喜爱度、主要演员的表🐺演、视觉效果和音乐🚰效果得分较高，《恶意》的新鲜感、精彩对白、不枯🐻燥和思想的深👮刻性得分较高，《无名之辈：否极泰来》的正能量和✡传播方式得分较高。其中《酱园弄･悬案》主要演员的表演得🍐分亮眼，达88.4分，是近两年调查影🛋片的最高分。

　　在专业观众评价的12项指标中，《酱园弄･悬案》有11项指标得🕘分为三部影片最高，其中主要演员🤭的表演得分也较为亮眼，达83.5分，思想情感的🛎深广度超80分，传播方式得分91.7分；此外，《恶意》的健康🤽积极的价值观念得分为三🍘部影片中最高。

　　观影选择📲空间评价提升

　　暑期🐺档电影市场发展向好

　　从6月下旬到7月初，伴随多元化优质影🙍片的陆续开画，观😼众端反馈的观影选择空间评🤶价也都呈🚮现上升趋势，暑期档电📼影市场持续向好。调研数据显示，普通观众🤾认为观影选择“非常好”和“比较好”合计占比达88.3%，较6月下旬略有增长🛁；专业观众这🏞一占比达69.4%，较6月下旬提升了23.4%。

　　在国产影片之🥔外，类型多🥕样化的进口片有效丰🎯富了暑期档观影大餐，为观众带🚟来更充足的观影选择。2025年暑期档满➕意度也对其🏆中热度相对较高的部📱分影片进行了辐射调查，其中🍐打造电影艺术极致爽感的《F1：狂飙飞车》收获满意度高分87.1分，IP生命力经📵久不衰的《名侦探柯南：独眼的残像》满意度也达86.3分。这些优质外🎟片以高满意度激发观影热情，收获较为理🍆想的票房收入，凸显暑期🖊档受众观影热情不减。在档期观影氛围稳步提升♿背景下，国产影片市场号召🕢力🏖仍有提升空间。

　　2025年暑期档电影🚪市场稳扎稳打、渐入佳境，从后期🧣已定档影片来看，市场整体储备依👃旧充足，如喜剧片《长安的荔枝》《你行！你上！》、历史剧情片《东极岛》《南京照相馆》《731》、动作剧情片《捕风追影》、动画片《聊斋：兰若寺》《罗小黑战记2》《浪浪山小妖怪》、纪录片《山河为证》等都将陆续上映，丰富类型和优质创作🆘为暑期档持续🎽注入强劲动能，后市观影期⛹待拉满。

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深圳经😬济特区建立45周年主题🍈图片展启幕

今年暑运期间，全国铁🐝路日均发送旅客超千🎫万人次。暑期出行，一些旅客乘车🏈时发现，自己的车次有变🥇更，这会影🗣响自己的行程吗？　　车次变更与列车“上下行”有关　　在福州🌼开往长沙南的G3336次列车上，列车刚到南昌西站，车厢里显示🍐屏上的车次，由之前的G3336次变成了G3333次，这🎴引起了车里旅客的好奇。　　旅客 张燕燕：我一抬头，发现车次〰和我车票上的不一样，还挺好奇的。　　与此同时，这趟车的❗车次在车厢外、站台上等标志处，也显示为新的G3333次。　　国🤰铁南昌局福州客运段列车长 范文丽：列车车次变化🌀和旅客列车“上行下行”变化，以及💏车次编制密切相关。当列🏘车行驶到线路交会站时，如果📚列车行驶方向出现变化，车次就会随之改变。　　铁路工作人员介绍，线路交💻会站是指不同铁路线路交⛎叉或连接的车站，它们就像公路上的十🏧字路口，不同方🐘向的铁路线路在这里交会📥。　　同时，铁路车🚴次编号有统一规则：　　列车开往北京方向或支📩线往干线开，即上行，车次为双数；　　列车往远🕳离北京方向开行或干线往支线开，即下行，车次为单数。　　车次变更没有次数限制　　不是只有长♍途车才会变更车次　　以福🌊州开往长沙南的G3336次列车为例，南昌西站是线路交会站，福州至南昌西为上行方🔆向、南昌西至长沙南为下😊行方向。所以这趟列车从🐄福州站始发时，车次为G3336次，当🍤列车行驶至南昌西站时，车次会变更为G3333次，直至抵达长📮沙南站。　　列车😪在运行途中，车次可能有多次🚉变化。列车行🕴驶到交会站时，如果🙎行驶方向出现变化，列💯车车次就会随之改变，没有次数限制，也不是只有长途车🛁才会🌔有车次变更。　　以由信阳东开往杭州🥥东的G1793次列车为例，列车从信阳东站始发🎗时车次为G1793次，途中汉口站和芜😨湖站都是交会站，列车分别🚅转为上行和下行，因此自汉口🏋站起，车次变更为G1796次，自芜🤺湖站起变更为G1793次，共经过2次变化。　　除了高铁，运行中的同一💉列普速列车车🏞次也会变化。　　如果列车行驶中会变更🌩车次　　12306App“时刻表”有提示　　此外，车票上只显示出😤发站的车次，车次的变化🌚在车票上不显示。打开铁路12306App的“时刻表”模块输入车次，就能看到这趟🔬车的列车时刻表。如果车🤶次在行驶中会有变更，列车的时刻🍌表上就会出现“列车车次号🌦变更”的提示。　　列车变更🚃车次编号后　　车内旅😝客位置不会受影响　　国铁武汉局武汉客运段😛列车长 谷金韩：行车途中，旅客列车🌟变更车次编号后，车内旅客位🏢置不会受此影响，列车员、列车长等值🧝乘人员保持不变。您旅途📹中如果发现票面车次与显示的当😱前车次不一致，不用担心上🎏错车，这是列车运行方向发生⛄了变化，对大家的行程是🚕没有影响的。【无码🐐情节创新趋势】客🌙户案例制造的短片《“双箭并行” 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难以跨越“定性到定量”的变化，初中习惯了“判断趋势”，而高中需要“精确计算”，学生常因对“公式适用条件”理解不深、数学运算失误，导致“懂原理却算错结果”；困于“形象思维到抽象思维”的转变，学生若仍依赖“直观感受”，会对抽象概念产生🚒“理解断层”；逻辑思维🍝停留在“公式套用”阶段，高中需要“分析物理过程—明🍙确受力或运动状态—选择规律—推导公式”的完整逻辑链，部分学⛰生延续初中思维，忽略过程分析，盲目套用公式，导致“公式记对了，但情境却理👖解错了”。　　从家庭培养来说，部分学💺生缺乏高中📓所需要的学习品质。　　华💛南师范大学附属中学数学科组🔳长周建锋指出，高中所需要⏯的学习品质，不是“临时抱佛脚”就能得到的，“一个人在学习、工作中，需要的重要品质🍝是决心、意志力和严谨，这些🎉应该是在小时候的家庭教育中🎇就培养的。”此外，不少学生初中💋的优异成绩♎是靠补课、刷题、家长“鸡”出来的，“这样🤚的方式应付中考还行，到高😪中就不行了，高中需要主动地🚓自学、钻研，需要的是自🙃律和自驱。”　　如何“防滑”？　　其实，各大高中学校😪都非常注重帮助🎺高一学生转👏换和建立新的学习习惯、学习方法，尤其在高一上学期，学生一定要紧跟📣老师节奏，顺利度过“初高转换”，形成高中🧜阶段的学习方法、习惯、思维，并为选科做好准🚴备。　　在心理层面上，钟映雪建议，进入高一对🛑每个人而言都是一段💦崭新征程的开启，佼佼者不必骄傲自⬆满，毕竟山外有山，人外有人；暂时平凡的同学🥜也无需妄自菲薄，要相信天道酬勤，每一份努力都不📒会被辜负。把过往清零，不骄傲自满，不妄自菲薄，才是开启高中生活应🗂有的正确心态。　　钟映雪指出，适应本身也是一种🍬能力，谁适应得越快，谁就越容易取🥅得进步。因此，学生要积极适应📈学校🚁的规章制度和老师的教学风格，在这个过程中📜若遇到问题可🚕以主动寻找老师、家长的帮助。　　如🦌何转变学习方法？蔡钳指出，初中的一个知识⛷点，可🏒能老师会用很多时间反🐰复去讲解、加强，而高中的一节课所讲👝的内容要比初中多很多、思维层次要高很多🐥，这需要学生🛏能够在心理上做好准🔵备。初中🛤一些解题方法在高中可🔧能已经不适合，这时候🚯需要认真听取高🚮中教师的方法和建议，从根本上适🕞应高中阶段解🎼决问题的过程和方法。思维层次方面，高一新生面🍴临的第一个问题是符号🍪和公式骤然变多，这需要通过深🐏入理解符号、公式的意义，不断演练推🛩导去掌握，并能够用这些公🕘式去不断解决问题，只有在解决问题中才🐕能更稳固掌握📍知识。　　学校如何做？　　近年来，不少完全中学(同时设有初🐥中和高中的学校)已经意识到“初高衔接”的重要性，有意识地从科组🏪角度贯通高中和初中⏮的交流与合作，帮助学生更好📊地过渡到高中。　　钟映雪介绍，在做好“初高衔接上，执信中学是💭这样做的——　　一是组织🥔跨年级听课：初中教师观摩高🈴中课堂，了解高中🚪化学的教学节奏和深度；高中教师走进😿初中课堂，把握学生已💝有的知识储备🦈和接受能力，调整高🦕一初期的教学策略。二是资料共享：初中科组向⬅高中各组提供🏇每一年的中考题，作为高一教🐾学初始的衔接素材，高中科组向初📿中科组提供每一年的高三调研测试、一模、二模试题，作为初三自创试题的素材。三是🛐建立学生档案衔接：对于考🎟入高中的本校初中生，初中🔈科组可以向高中科组提供学生在学科📸学习中的兴趣点、薄弱项，高中教师可针对🐵性地设计分层教学。　　周建锋和蔡钳🔂表示，华附的🌶初中和高中是同🙅一个学科组，高中的🥒试题研讨活动、课堂教学活动，初中教师都👻全员参加，让老师们能够在🍰理解🏗高中的要求后更好进💸行初中教学的设计。　　高一新生需要做的㊙准备有以下几点。一是知识拓展：对学有余力的学生，可以适当将初中的知识向😔高中进行拓展，让学生具备🎼较好的知识视野；二是方法拓展：做初中习题时，可以适😗当对习题的广度和深度进行改编，使其具🔯有高中的味道，让学生习🤦惯这样去思考问题，慢慢形成方法；三是思维拓展：适当引入高🚲中用数学公💳式解决问题的习惯，适当引入高中分🗺析解决问题时采用的思想，让学生慢📺慢过渡到高中学🍚习的思维能力。最后，上坂めい强调：八码计划失利🎏的高手🎈预测难找警告。中新网北京8月25日电(记者 上官云)今年暑期档，《浪浪山小妖怪》可谓国产动画电🛌影领域的一匹黑马，截至目前，豆瓣评分8.5分。　　“对呀，咱们假扮他📏们去取经，也能长生不老！”“我想要活成自🔐己喜欢的样子”“要是见死不救，取经又有何用”……以小💀猪妖为核心的“野生”取经团队，带来无数🍞笑点和眼泪。　　目前，《浪浪山小妖怪》已成为中国⏭影史二维动画电影票房榜冠军。为什么⛑小妖怪的故事经历能🍯够令人共情？我们采访🌹了导演於水，聊一聊“浪浪山小妖怪”的故事。　　喜剧效果拉满　　两年前，动画短片《小妖怪的夏天》火遍全网，浪🥌浪山的小猪妖善良而又上进，经历却不尽如👰人意，“我想离开浪浪山”曾令许🏎多观众狠狠共情。图片来源：动画电影《浪浪山小妖怪》微博　　两年之后，《浪浪山小妖怪》上映，小猪妖还是🕐主角。但於水介绍，这部🌔电影不是由之前的短片改编而来，而是一个全新的故事🐈，其剧本创💭作等几乎是跟短片同步😐进行的。　　电影中📉的小猪妖依旧在认真工作，但更有主见，在面临生🌨存的压力时，他主动用自✈己后背上的鬃毛刷锅，结果费力不讨好，不留神🛣把大王爷爷的字给🌊刷没了，不得已只能离开👱浪浪山。　　面对🚅蛤蟆精的抱怨，他决定自己创业，又找来猩猩怪、黄鼠狼精，带着三👃个小伙伴，也组成了一个小团队，打算假冒师徒四人🧓去西天取经成佛，也能长生不老。　　四个人🎻的性格各不相同。於水📽把小猪妖的身份设定💖成为小团队的驱动力，带着大家往🌕前走；蛤蟆🙌精有点投机，猩👢猩怪是个理想主义者，比较社恐；黄鼠🌿狼精话最多，一开口就很🧔难闭嘴。　　“他们在价值观上✝也有自己的特点，有🏠偏理想主义的，有偏现实主义，也有处在中✖间状态的。”　　於水解释，所以最后💜在团队面临困境时，不同人有不同的😛选择。　　性格反差加上🥄戏剧冲突，前期🥋故事很有喜剧色彩。胆小的猩🐲猩怪做自我介绍，结结巴🌽巴说自己是“齐……大天圣”，狼🔌吞虎咽的蛤蟆精被一🔻本正经调侃，“多长时间没吃饭，脸都绿了”。　　妖💵怪抓住蛤蟆精后，以为🦐自己抓到的是真唐僧，马上生火开煮，等不了一点，顺便还吐槽🎋其他神通广大的妖怪为啥🤡吃不到唐僧肉：就是因为太🖋磨蹭。　　“搞笑又有料。”有网友如是🌆评价道。　　是职场，也是人生　　更有意思的是，小妖怪们的经历📔不是只让人看🎼到了笑点。也有人从🍙中看到了在职场🛸摸爬滚打的自己，或🚐是人生里种种的无奈与成长。图片来源：动画电影《浪浪山小妖怪》微博　　比如，拼团组队时，小猪😤妖给黄鼠狼精画大饼，说“前途无量”，结果🈳根本不是那么回事，四个人一路走得👵跌跌撞撞；黄鼠狼最喜欢🖊唠嗑，但随🉐着经历越来越丰富，话却越来越少。　　小🌅猪妖找公鸡画师🖱画唐僧师徒像，没提多少具🗻体需求，叫画师📫凭感觉画。画师非常无奈⏰地完成任务后，画稿被轻易地否定了，因为“他不是一个取🗃经人的感觉”。　　至于取经人的🛰感觉是什么，小猪妖和🧚蛤蟆精也说不明白。画师只得一♿遍遍改稿子，改到崩溃，最后被选中的🥪反而是🔐改得最抽象的那一版，“画师的遭遇，简直演我上班”。　　职场之外，於水曾说，在更大的层面上来看📪，小猪妖等人的故事实🦔际上🍅映射出的是人生🥩态度和价值观，比如遇事➗是委曲求全，还是更理想主💇义一点、去做自己喜欢的事🌁情。　　“随着年龄的成长，每个人都会越🍖来越清🚳晰的看到自己内心真正的需求。”於水解释，电影要讲的就🌳是这一点：此时，你💥敢不敢做出自己的选择。　　从这一点来说，四个人都有成长线。小猪妖最初和蛤📟蟆精的🐗心态差不多，只想能有口饭吃🌬，面对强大的诱惑，有过纠结和挣扎，但还是看清😎内心的需求，勇敢做😚出了选择。　　从摇摆不定，到忠实于内心，“我想活成自己👷喜欢的样子”，小猪妖说到了，也做到了。图片来源：动画电影《浪浪山小妖怪》微博　　猩猩怪被动地进入小团队⏳，压根也不知🐆道取经是什么。他社恐，话最少，但凭借自己的善良和坚🎞定赢得了村民的尊💳重和认同，最终勇气爆发，完整地喊出📄一句“我是齐天大圣”。　　黄鼠狼精原本说话🐍不走心，但后期学🚳会了思考，也有🕚自己的底线和原则，觉得黄眉怪有🌃问题，便说🛅要回到浪浪山；蛤蟆精最圆滑，可也愿🤙意为了同伴和友情，选择并肩作战。　　“小孩看乐，大人沉默。”友情、成长，人生际遇……小妖怪的经👤历有笑点，也狠狠戳中了🎖一些观众的泪点。　　中⏸式美学氛围感　　细心的观🌋众可能已经发现，《浪浪山小妖怪》的主角们，都没有名字。　　平凡的他们，没有真正的取经人的光环，但最后拼尽全力🤷战胜了黄眉怪，救下那些孩子，来不及说出名🌤字，便变回了小动物⭐。村民感动不已。图片来源：动画电影《浪浪山小妖怪》微博　　於水说，他想告诉🔢大家的是，四个小🍕妖怪都是小人物，猩猩怪很孤独，黄鼠狼精想寻求更好的🥝生活……他们各♊有各的起点和难处，同时♉也代表现实生活中不同类型🗒的人，最普通的人。　　不少网友对小妖怪的故事进🚯行解读，并与之共情。有人如此评价，看到“话多”的黄鼠狼精变得🍵沉默，莫名有些伤心；有人觉得，小妖怪的经历，说明普通🎥人也可以🔭做命运的主角。　　除此之外，小妖怪的故事🥂这么火，也跟🗃整体画风等因素有关系。　　不少人从🙎中找到了现实🚐中古建筑的影子，以及画面🤹中隐藏的中式美学。某种程度上，这也是主创团队🚶有意为之，於水说，创作《浪浪山小妖怪》时，自己曾专门💆前往山西采风。　　“看到佛光寺时，我特别感动，觉得它穿越千年🐱时光与我们相🐠见了，这种🏄扎实的感觉，让我觉👢得画中的镜头不再🖱是心中想象、虚浮在空中🐅的东西。”他说。　　於水希望，将这种令人🛺震撼的💿美尽可能传递给观众，结合😮中国传统水墨画的写意风🏴格，尝试🗺在片中的神话世界里，构建一个现实🕳可信的故事空间。(完)

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風野知香/一場れいか/大澤華奈/松麗

（青岛日报／观海新闻记者 大澤雛乃）