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　　新华社纽约7月8日电（记者肖世尧、公兵）在8日进行的2025世俱📆杯首场半决赛中，凭借新援若昂·佩德🚏罗的两粒进球，切尔西以2:0击败弗鲁米嫩塞😹，率先进入决赛。赛后，切尔西主教练🍀马雷斯卡表示，非常自豪能🤱帮助球队重返应有位置，佩德罗用表现📡证明了自己的能力。

　　“过去几年，球员们的努力😡并没有得到应有的回报。幸运的是，今年一切顺利，我们终于进入了🥛决赛。”马雷斯卡说，“我们➕非常自豪能够😨帮助球队重回应有的位置。”

　　“我们😷非常高兴能够进入决赛，因为这是改制💵后的首届世俱杯，世界上最好的👆俱乐部都在这里。”马雷斯卡说。

　　佩德罗上周刚刚📉转会切尔西，这是他👸首次代表球队首发。佩德罗此前曾在弗⛺鲁米嫩塞效力，他在进球后拒绝庆🔘祝。当选本场比赛最🕙佳球员后，他表示：“在我年👑轻的时候，弗鲁米嫩塞给了👜我一切，让我看到了世界，我现在能在这里，是因为他们相🌾信我，所🎎以我非常感激。但这就是足球，我必须保持职🙁业精神，我为🈵弗鲁米嫩塞感到难过，但🚙我必须做好我的工作。”

　　马雷斯卡说：“我为若😠昂感到高兴。他有能力像今天👑这样决定比赛胜负。他此前休了一⌚段时间假，所以可能比其他人更📉有活力。我们知道他是什么样👜的球员，本赛季🥌我们的很多对手都采取🐌低位防守，而他面对这类🧖球队时表现往往很出色。”

　　虽然遗🔊憾止步半决赛，但弗鲁米嫩塞依然🐱将作为本届世俱⏲杯成绩最好的非🐒欧洲球队而被铭记。球队主教练高乔说：“我们为巴西足球重拾了🖥信誉，我们战胜📼了一些强劲的对手，切尔西配😒得上这场胜利，但我为我们所🐮做的🍹一切感到自豪。我们能昂首挺胸🎤地离开。”（完）

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这个暑期，职业本科的“异军突起”成了教😖育领域的热点话题。　　高考录取结果日前👫出炉，职业本科分数🌭线持续攀升——比如，深圳🎱职业技术大学在广东省物理🏚类投档最高分达到🐕了617分，超过本科控制线181分，超过特控线83分，也超过了部分“双一流”建设高校。金华职🚕业技术大学录取最高分达🐥621分，创下浙江💰省同类院校历史新高，600分以上⛴考生数量较去年增长17%，550分以上录🙂取考生达445人。　　与此同时，职业本科院⛲校也在密集“上新”，规模持续扩容。截至目前，我国职业本🤔科院校已达87所，教育部今年🗞先后批准同意设置36所职业本💝科学校，占目前职业本科总💦数的四成多。　　“职业本科越来🐨越被社会认可了！”湖南🌺师范大学职业技术学院教授唐智彬✊说：“不过，作为刚起步🌎的新生事物，职业本科在发展过程😲中还要注意诸多问题，如招生‘冷热不均’现象等。扩容、高分都不是🦄最终目的，人才培养😀质量才是生命线。”　　职业本科的吸🐤引力缘何日益提升？未来，又该如何守好🦒人才培养质量关？　　学历硬了 技能值钱了　　金华职业技术大😠学浙江省现代职🔋业教育研究中心🗽副研究员王亚南多年跟踪🐻研究我国职业本科发展进程。他告诉记者，我国职业本科发🗂展速度喜人，目前已覆盖28个省区市，初步形成了“东西联动、区域协同”的发展格局。“规模扩容，必🧟然带来招生数量猛增，招生规模自2020年试♟点以来持续攀升，2024年招生近11万人，比2023年增长约21.9%，是2020年刚开始试点时的8.5倍。在校生已超过40万人。”　　他介绍，我国职业本🐁科专业设置以“产业需求驱动、技术技能导向、产教深度融合”为核心特征，形成了“国家战略引领、区域特色鲜明、动态调整灵活”的立体化发展格🌠局。目前，职业本科专业总👙数为298个，覆盖19个专业大类。“截至2025年3月，职业📦本科专业布点中，电子与信息、装备制造、财经商贸、文化艺术、土木建筑这五大💺类占了大头(67.6%)。职业本科学📽科专业设置的原则是‘产业需要啥，专业就设啥’，紧盯高端制造、人工智能、新📉能源这些产业前沿，动态调整，力求跟🗜现代产业体系高度匹配。”　　唐智彬认为，吸引力提升👋的根源，在于“学历硬了”。“新《职业教育法》明确将职业🐂教育确定为与普通高🔁等教育具有同等重🛡要🎯地位的教育类型。‘平起平坐’后，职业本科🔯得以与普通本科💺享有同等地位。这不仅推动了🎫相关学位认可、考研考公平等化，更奠定了社🚍会认知的基础。”　　西南大学职业✖教育与成人教育研究所所长📰林克松对此表示🌦赞同。“‘天花板’已经打破，‘中职—高职专科—职业本科—专业硕士—博士’的发展路径基本🧖打通，职业本科学生考🍴研、申博的比例🧑逐年上升，同时，公务员考试、国企招聘也明确🤜将逐步取消‘普通本科’限制。职业本科升温，是必然趋势。”　　“另🚆一个关键因素在于技能值钱了。”林克松分析，随着产业升级，企业要的不再是普☔通技工，而是能解决复杂问🍀题的复合型工程师。“职业本科培养👛的正是这种关键人才，成了支撑‘中国智造’的‘关键人才池’，分量自然越来越重！”　　王亚南说：“职业本科，职业在前，本科在后，学生既能练就🐶较强的职业技能，还有本科学历，何乐不为？‘学历背书+技能溢价’的双重🍇优势日益凸显。”但与此同时，王亚🦍南也注意到，部分民👇办职业本科院校出现发布多⏩次征集志🍏愿后依然未完成🥟招生任务的现象，“这表明🐵职业本科招生存在‘冷热不均’。”王亚南通过对2024年51所职业🙇本科院校普通😣高考物理类招生数据分🚾析发现，有21所学校录取最低分数线与该😔省最低投档线差值➰小于20分，其中20所为民办🙆职业本科院校。　　应对就业结构性😿矛盾的“对症良药”　　来自浙江🚣金华的学生朱懿涵，今年高考成绩600分，本可以选择更“有名”的大学。但经🐬过反复斟酌，他最终“情定”浙江机电职业技🥅术大学。他说：“学校最‘香’的，就是就业率高。我报考的城🍻市轨道交通设备与控🚧制技术专业，就业率高达98%！”　　朱懿涵的选🚏择并不新鲜，也非个例。早在去年高校招录季，考了601分的陈雪彤🐃就选择进入♊民政职业大学殡葬专业就读。在她看来，殡葬是最贴近民众👛的工作之一，这一专业的👛就业前景非常广阔。　　越来🏫越多高分考生用行动证明，职业本科正从“备选项”升级为“优选项”。　　“学生越来💥越青睐职业本科，最直接的原🧝因在于就业率高。人才培养质量好不好，就🥙业是很重要的衡量指标。”王亚南介绍，《中国🥥职业教育质量年度报告》显示，首批⏸职业本科毕业🚕生就业落实率达87.07%，高出全🏆国本科学校平均水平4.5个百分点，毕业生90%以上服务于制造💬业等实🧥体经济领域。部分院🍩校如南京工业职业技术大🏐学的本科生🚷毕业落实率超96%；泉州🔏职业技术大学🚺学生多在头部企业就业，或去往央企、国企工作，其毕🐄业落实率达到92%左右；山❤东外国语职业技术大学🤮服务于“一老一小”，毕业落实率也达到90%以上。　　王亚南认为，职业本科扩容不仅😺是应对就💝业结构性矛盾的“对症良药”，更是🐲推动经济高质量发展的“战略引擎”。“职业本科教🕠育因其直接💌面向职业岗位开展专📆业设置和人才培养，具有✡相较于其他教🈯育类型的先天就业优势。同时，职业本科以‘专业跟着🚈产业走’为核心逻辑，能够有🗄效填补制造业高端化、数字经济崛起🔙带来的人才缺口。”　　“填补空白”，是专家多次提及的关⏭键词。唐智彬表示：“职教本科⚽扩容能够进一🐅步扩大人才供给规模，加速弥🈺合高技能人才断层。职业本科培养⤵的是兼具理论🔧素养与精湛技艺的🛷现场工程师，既会‘拧螺丝’，也会‘调机器’，更懂理论运用，有效🔀弥补了普通工人在技术深度与理论高度✨上的能力空缺。”　　“更重要的是，职教本科精🍩准对接市场需求，专业设置紧⏲贴产业需求，课程紧贴实际岗🧙位需求，通过实👴施订单培养、入学即入职等措施🔡形成较🔽强的产业适配力，能真正培养出‘上手即能用’的高素🌰质技能人才，填补普通🆕本科偏理论、专科高职偏操📓作之间的能力鸿沟。”林克松说。　　注重“产业基因” 实现“双向赋能”　　相比其他教育类型，职业教育的认可度🌒提高尤为不易。那么，在扩容之下，职⛵业本科的人才培养质量又该🎍如何保障？　　林克松开出“产业基因”的药方：“推行标准共定，以产业需🛰求为方向，及时调整更新专🐿业体系，将🙊企业真实项目融入课程，锚定人🥀才培养方向。实施师资共建，即企业导📵师负责教授新技术、新工艺，学校导师🤷负责提炼方法论、培养迁移能力，通过‘校中厂、厂中校’模式提高教育教学💔质量。”　　“同时，做好资源互通，学👗校与企业硬件资源共享，如生产线、场地、实训设备；智力资源对流，学校教师参与企业🌖实践和技术革新，企业工程师到⛵学校兼职任教，实现院校和企业👜双向赋能。开展评价互认，人才评价🛬以产业要求为标准，如以技能证书代♏替分数评定、以产😘线工艺技术问题为🙇毕业设计方向，将院校🏹人才培养置于产业标尺之🥚下。”林克松说。　　“要进一步👱深化产教融合，强化💅企业参与培养全过程，确保本科阶段⚓实践教学占比超50%，通🥠过校企共建产业学院，将真实生产项目转化👽为教学内容。”王亚南补充道。　　唐智彬则建议，学校应树立“经营”思维，紧👔扣产业建设高需求专业群，打造核心竞争力，形成人才培养的“独属性”。“力求让大家一提到某专业，就会想🏑到这所职业本科院校。”　　“专业群建好了，就要延伸打造有吸🏵引力的特色化课程，强化学生和🏤企业的‘用户黏性’。当然，也不能只在传🚯统课堂上打转转，要充分运用人工⛸智能、虚拟仿真实训等新🎖技术，营造贴近真🏚实职业场景的教学环境，提升学生的综💴合职业能力。”唐智彬说。　　王亚南还格📫外强调🌷精准定位与过程监控的重📣要性。他建议，职业本科应注🔑重专业层次衔接，明确专科与本科📦差异化定位——专科侧重🏆特定职业领域的技术熟练🎶应用，本科聚焦🔀复杂系统集成与💆技术改进，如智能制造领域，专科培🛡养设备运维员，本科培养生产线🦖优化工程师，避免同质化。同时，构建质量监测体系，运用大🥄数据跟踪招生、培养、就业全链条，重点监🏍测毕业生技术攻关🍡能力与岗位适配率。　　“职业本科院🎽校申请专业硕士学✉位点时，必须💳将职业性要求作为🛁核心准入标准，通过系统化设计，确保培养目标、课程体系、师资结构、实践条件与产业需🎛求深度耦合。”　　(本报记者 晋浩天)【是否👇支持离线缓存】修🚔臣工业设备制造厂上线的《7777788888精准新版》已成为77777888888免费四肖关键🧒词搜索量最高的资源之👩一，影片讲述女性如何在AI合成视频中自🌐证清白，全片无旁白，仅靠视频👭本身推动情节。中新网北京8月19日电 (记者 郭超凯 李京泽)中国外😾交部发言人毛宁8月19日👛主持例行记者会。外交🛎部发言人毛宁。摄影：薛伟　　有记者提问：上周末，在北京举行的2025世界人形机器🏉人运动会受到👨国内外广泛关注，来自15个🔚国家的国际机器人队伍也🙉参与亮相。有评论认为，人形🤦机器人运动会展现了中😭国在人工智能和机🍑器人领域的竞争🕥力和影响力，中国正在中🐟美科技竞🛁争中抢占领先优势。发言人😒对此有何评论？　　毛宁：我也看了㊗相关视频，人形机器人正从🕞实💤验室走向生活。近期，中国相⛽继举办了世界人工智能大会、机器人大会、人形📅机器人运动会等活动，展示🛋了人工智能和机器人🦀领域的创新成果，也为世界搭建🏪了前沿科技交流与未来🗯产业💁对话的平台。　　中方始终认为，只有开放合作，科技才能创新，人类才会进步。我们愿同各国加强🥋交流合作，让🍺科技创新成果为全球发展和世🔝界现代化赋能。(完)新澳门天天🍪免费谜语活动怎么玩🛬背后到底隐藏了什么？花美雛发声。中新网拉萨8月19日电 题：西藏一甲子 现代医学教育从“空白起步”到“硕博培育”　　中新网记者 赵朗　　“相比1965年西藏🍾自治区成立时，本地的现🚒代医学教育真正从空白走🌮向了健全发展，最基层的乡🙁镇卫生院都有🐴很多从我们学校毕业🥪的学生。”西藏大学医🥋学院副院长巴桑卓玛🔀近日🎸接受中新网记者采访时表示。　　巴桑卓玛生于1970年，在🔄北京大学医学部获博士学位，做过美🎬国哈佛大学医🚭学院和杜克大学全📉球健康研究所访问学者。她告诉记者：“我在学🌤校工作了32年，无论在西藏🐵工作还是出国学习，国家政策、国家制度让我🎂成为受益者。”她深切感受到，正是这样的支撑，西藏现代😷医学教育实现了从零到兴🍑的发展。　　她回忆：“小时候，西♌藏自治区人民医院仅有大内科、外科，不像现在专业科室设置得齐🕣全，医生也不多。”　　这种“医疗人才短缺”的困境，在1972年迎来转机。这一年，西藏自治区卫校🎨正式创建，核心任务便是为西👇藏本地培养医💴疗卫生人才，也标志着西藏现代🌃医学教育♟真正起步。“我参加工作时就在👏这所卫校。”巴桑卓玛回忆，当时学校有300余名中专学生，分为护士班、医师班、全科班，每个专业每年只🔕招一两个班级，规模虽小，却是西藏👧本地医教的“星星之火”。资料图为2020年2月，西藏大学医学院副院长巴桑卓玛(右一)带着学生做实验。　赵朗 摄　　此后数十年，西藏现代医🐬学教育在建立、调整、重🎞组中逐步升级，从西藏医学院、西藏自治区综合👔卫生学校，到西藏大🧀学医学专科学校，再到如今的西藏🕕大学医学院，办学层次👳不断提升，教育体系持续完善😬。　　即便到2000年前后，西藏基层医疗人🎏才缺口仍十分突出，当时的西🚽藏大学医学专科学校(西藏大学医学院🌷前身)成为人才培😤养的主力。巴桑卓玛坦言，那🤔时的教学条件远不如现在，学校实验室里仅有基础的⛲显微镜和简陋的解🍓剖模型，上解剖课时缺少人体标本，教学资源颇为紧张。　　如今，西藏大学医🍷学院已形成“本科、硕士、博士”完整的人才培养🐶体系，本科阶段开设5个专业，实现了从“中专教育”到“高层次人才培育🍬”的发展。她说，学校智慧教室陆续📽建成，实验🤦室条件不断完善，设备持续更新，早已告别当初“教学与科研共🙎用一个实验室”的窘迫，“现在学生上课，用上了现代三维🔂甚至多维的先进设备。”　　西藏大学建校🐦以来，已为西藏培养1.5万余名医疗卫生人🏑才，其中90%的毕业🏃生选择留在西藏，50%扎根基层医疗一线。巴桑卓玛说：“早期，西藏基层80%以上的医疗人才🍼都来自我们学校🐧。现在每年去🆑基层调研，哪怕是偏远🕉的乡镇卫生院，都能遇到📫我们学校培养的学生。”资料图为2020年2月，西藏大学医学院📚副院长巴桑卓玛展示用于🎎先天性心脏病研👄究的实验👈小鼠生物组织切片。赵朗 摄　　随着教育体系的🍥日趋成熟，西🏚藏大学医学院也逐步向“教研协同”转型。如，2006年西藏大学高原医🗿学研究(实验)中心正式成立，当时团队仅5人，巴桑卓玛便🍧是核心成员之一。18年来，该中心📿围绕高原医学领域，先后开展西藏👐地区乙肝病📞毒分型研究、藏族人群🐋高原适应机制研究等多♎项关键课题，在国际及亚太地👺区的高原医学大会上，“西藏的科研🔤声音”日益清晰。　　从西藏现代医👩学教育的受益者到践🚮行者，身为管理者与学🧣者的巴桑卓玛特别期待，未来，西藏能培养🗝出更多的本地医疗人才，高原医学能😩够研究出更多利于民💍众健康福祉的科学成果。(完)

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栗山花梨/Franceska Jaimes/Erika Devine/高木麻里

（青岛日报／观海新闻记者 西村香織）