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　　中国电影🕧观众满意度调查･2025年暑期档⏺调查结果显示，6月下旬以来主调查的🙇重点国产影片满意度都🚘超过83分，辐射调查的优质外片也以📰高满意度带动大🕊众观影热情高涨。在丰富多元且🔄创作优质🐜的内容供给支撑下，2025年暑期档电影市🗨场发展稳健向好。

　　三部影片🔀均获得观众“满意”评价

　　《恶意》以84.1分相对领先

　　2025年暑期档国产影📝片供给数量丰富、类型题材多元，6月下旬至7月初调查的三部影🙈片内容题材差异化，且都以相对🌋较优的创作水🗡平获得了观众的“满意”评价。

　　其中聚焦🌻网络暴力、探讨人性善恶的《恶意》满意度✅相对较高，为84.1分；将民国“奇案”与时代命题相🚚结合的《酱园弄･悬案》满意度为83.8分，关👹照底层小人物的《无名之辈：否极泰来》满意度为83.4分。

　　此外，2025年暑期🥂档满意度也对创作具有先锋实验🌦性的国产动画片《艺术学院1994》进行了辐😹射调查，观众满意度为83.7分。

　　观影💪需求分众化趋势凸显

　　普通观众、专业观众评价差异🏇化

　　用户和观影需求🛵分众化趋势日益凸显，近两年暑期🍵档影片在🎆不同类型观众中的评价💃差异化特征也愈发显著。这三部主🏔调查影片在普通观众、专业观众中的满🏨意度评价排序全然不同，其中普通⚫观众对剧情层层🌪反转的《恶意》评价相对较高，专业观🌩众则对以女性视角揭示🤱时代变迁的《酱园弄･悬案》评价更好。《无名之辈：否极泰来》在普通观众中评价居中，且与另外两😾部影片分差较小，但在专业✡观众中的评分居第三位，且和居第二位的《恶意》相差5.2分。

　　从细分维度上看，在普通观众评价中🐸，《酱园弄･悬案》的故事喜爱度、主要演员的表演、视➰觉效果和音乐效果得分较高，《恶意》的新鲜感、精彩对白、不枯燥和🐃思想的深刻性得分较高，《无名之辈：否极泰来》的正能量和传🍸播方式得分较高。其中《酱园弄･悬案》主要演员的表演得分🎯亮眼，达88.4分，是近两年调查影片的最高🍖分。

　　在专业观众评🎓价的12项指标中，《酱园弄･悬案》有11项指标📣得分为三部影片最高，其中🌃主要演员的表演得分也较为🏵亮眼，达83.5分，思想情感的深广⛰度超80分，传播方式得分91.7分；此外，《恶意》的健康😈积极的价值观念得分为三部👷影片中最高。

　　观影♈选择空间评价提升

　　暑期🕊档电影市场发展向好

　　从6月下旬到7月初，伴随多元化🚯优质影片的陆续开画，观众端反🛄馈的观影选择空间评价🚀也都呈现上升趋势，暑期💂档电影市场持续向好。调研数据显示，普通观众认为观🔡影选择“非常好”和“比较好”合计占比达88.3%，较6月下旬略有增长；专业观🔜众这一占比达69.4%，较6月下旬提升了23.4%。

　　在国产影片🚰之外，类型多💨样化的进口片有效丰富🚏了暑期档观影大餐，为观众带来更🧒充足的观影选择。2025年暑期档满意🔔度也对其🕥中热度相对👙较高的部分影片进行了辐射调查，其中打造🕕电影艺术极致爽感的《F1：狂飙飞车》收获满意度高分87.1分，IP生命力经久不💺衰的《名侦探柯南：独眼的残像》满意度也达86.3分。这🏞些优质外片以高满😃意度激发观影热情，收获较🍾为理想的票房收入，凸显暑期档受众观🤢影热情不减。在🚥档期观影氛围稳🌝步提升背景下，国产影💇片市场号召力仍有提升空间。

　　2025年🍒暑期档电影市场稳扎稳打、渐入佳境，从后期已定档影片来🕸看，市场整体✏储备依旧充足，如喜剧片《长安的荔枝》《你行！你上！》、历史剧情片《东极岛》《南京照相馆》《731》、动作剧情片《捕风追影》、动画片《聊斋：兰若寺》《罗小黑战记2》《浪浪山小妖怪》、纪录片《山河为证》等都将陆续上映，丰富类型和📥优质创作为暑期档🦗持续注入强劲动能，后市观影期待拉满。

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中国两部门：完善增值税期末留抵退🎴税政策

中新网8月19日电 据泰国《民族报》及英国《独立报》报道，当地时间19日，泰国代理总🗣理普坦宣布，国家安😔全委员会已决定将🎲在泰国法院起诉😏柬埔寨首💆相洪玛奈和柬埔寨参议院主席洪森，指控他们给泰🔍国公民📬的生命和财产造成损害。图为当地时间7月24日，泰国民众在🎍泰国武里南府🗯一处避难所内休息。　　普坦表示，尽管两国仍在继💔续谈判，寻求解决边界争端Ⓜ的长期协议，但泰国政府仍👫将采取法律行🌞动应对柬埔寨的📑军事行动。　　据报道，普坦称，根据泰国法律，此次法律诉讼纯🏟属泰国国内事务，而非国际事务。　　柬埔寨方面对此🙈暂无回应。　　据此前报道，7月24日，柬埔寨📩和泰国在两国边境地区发生冲突。7月28日，两国领👽导人在马来西亚举行会谈并同意从7月29日0时起停火。8月7日，柬👅埔寨与泰国在马来🏍西亚吉隆坡举行两国边界总委❎员会特别会议。双方表示，会议🕛达成多项共识并签署谅😻解备忘录。【欧美成人风格对💺比】签到送看片权限🏵预警：在线播放火力全🍷开，AI换脸特🐣效火热引爆新一轮参🥈与狂潮仅剩801天，丹寨县用户情感充盈的剧🔆情体验反馈“这次真的准了🕝吗竟成高🧖频中奖秘密”中新社北京8月19日电 题：从“没学上”到“上好学”，西藏教育“大变样”　　——专😕访北京京西学校联合😕创办人柯马凯　　作者 黄欣欣 陈建新　　讲一口流利“京片子”，口袋前常别一支🍣钢笔，英国人柯马凯(Michael Crook)在北京出生，在英国读大学，在美国教过书，却始终👓喜爱中华文化，在🌅中国从事教育行业直到退休。　　柯马凯曾数次前往西⬜藏。他指出，20世纪八九十年代，西藏是全中国教育基♒础最薄弱的地区，但如今西🧤藏教育主要指标均❄达到或超过全📱国平均水平。“很多西方💿民众对西藏知之甚少，甚至以为推广使用🤲国家通用语🧜言文字就是要🕕毁灭藏语言文字，但根本不是那🍳么回事。”近日，柯马🛁凯接受中新社“东西问”专访，从教育、传统文🚖化保护等角度讲🎓述他的观察，并驳斥外界有关🏵西藏实施所谓“文化灭绝”等不实指控。　　现🦄将访谈实录摘要如下：　　中新社记者：您提到自己非👧常喜欢西藏，曾多次前🐵往西藏走访调研。能否分享您和📹西藏的渊源？　　柯马凯：我对西藏👬的兴趣与家🌅人在藏族聚居区的经历有关。我的姥姥、姥爷在一个多世🖇纪前来到中国，姥🚣爷在当时的华西🅰协合大学担任教育系主任，他时常前往🌖如今的阿坝藏族羌🛂族自治州等地了解、研究藏族文化，收集了许多藏式🔌物件，还曾安🎃排学生去藏族山村支教。我母亲研究人类学，曾在🍍藏族村落居住，从事研究工作，详细记录🚌了当地民众的生Ⓜ活状态与文化传统。　　后来由于我参与的一🎓个由加拿大和🌏中国合作开展的🛸人才发展项目，需了解中国🏝教育发展情况，我参考了教育年🍃鉴等资料，了解到西藏在20世📨纪八九十年代的教育状况。此后，我👆也多次亲身到访过西藏，其中包括20世纪90年代初首👆次访问西藏拉萨，最近一👷次则是在2023年，前往西藏林芝🧖和拉萨考察多所当🚨地学校。2023年5月，柯马🌝凯在林芝市第二小学和🦆学生合影。受访者供图　　中新社记者：您对西藏和藏族👿现今的发展变化有何感受？　　柯马凯：我对藏族聚🐰居区的最初印象🚱源自我母亲，从她的记载来看，20世纪30年代这些地方物⚓质匮乏，生活条件艰苦。据她描述，通往她住👗过的山村只有上🔠山的羊肠小道，村里人🅾家的房屋墙壁用石块拼成、窗户没有玻璃，刮起风来🍵非常冷。我70年代去的🛒时候看到村里通了电，此后再去拜访时，发现路也通了，汽车可以开上去。　　2023年，我在林芝市的一♌个村庄考察，了解到由于✝村子规模小、学龄儿童少，没有村办学校，孩子们平时需到镇♒上上课。我随机问起一个村🏵民：孩子上学怎么上？有校车吗？村民告诉我有⛲校车接送，后来💦自己家买了轿车后，每天开车送孩🔓子上学。　　西藏的发展不仅体👬现在民众物质♟生活的改善上，亦能🧥从基础设施建设的显著进步得到🦅印证。我了解到，目前从林芝到拉萨不仅有🤒高速公路，还修建了铁路。我乘车从林♊芝到拉萨，感觉非常快且舒💲适。结合西藏🏌独特的地理条件，中国通过架桥和🅿开凿隧道等方式使⌚当地交通📮得到极大改善，藏羚羊、牦牛等野生动🏙物亦能安全地🥒从桥梁底下和隧📽道上边的山上通行。发展交通的同💭时，也并未破坏野生⚽动物的栖息地。　　如果现在有伦敦👳的旅游公司要我介绍西藏，我会说：这是一个很安全😴的地方，衣食住行都很方🧡便，文化多😨元化程度也超乎想象。2025年6月9日，西藏自治区2025年普通高😢考完成所有科目考试。图为😙考生们结束考试，准备乘车离💸开西藏拉萨江苏实💷验中学考点。中新社记者 贡嘎来松 摄　　中新社记者：您数次访问西藏学校，对西藏的教育发🗻展有哪些观察？　　柯马凯：据我了解，20世纪八九十年代，西藏是全中👓国教育基础最薄弱的地区，民众受🔞教育程度低，师资短缺。这些年西👊藏教育事业快速发展，在实现九年🥁义务教育的基础上，率先实施15年公费教育。2023年，我前往西藏多所学校考察，在🥦林芝市第二小学，我在😘音乐教室观看孩子们用传😐统乐器表演节目，动听的🐴旋律给我留下深刻印象。　　西藏拥有🦐丰富多样的优🤵秀传统文化，比如藏医药、藏文经典等，我也关注这些💨传统文化的保护传承问👘题。在💣西藏大学图书馆，我看到他们精📉心保管了具🧘有千年历史的古籍，学校🎺里还设有藏文古籍研究所、古籍修复中心等，这说明😢西藏在保护传🐐统文化方面投入了🍏大量精力和资源。　　西🛴方有人污蔑中国😨在西藏实施强制性🚋的寄宿制教育政策，但据我了解，在选择💖是否需要寄宿服务时，西藏的学生和🐌家长是完全自由的，这和加拿大、澳大利亚等国🍵曾实施的强制学生🏃寄宿不同。此外，学习成绩好的学🙇生，可以自愿选择是否到其♟他地区的学校就读。我在林芝一所初中🐚里随机问一位藏族🔴女生：计划去哪里读高🎍中？她说正在努力学习，希望考上💨上海的一所高中。2023年5月19日，柯马凯在拉萨罗⏪布林卡听藏戏，和当地藏族民🍈众一道跳锅庄舞。中新社记者 江飞波 摄　　中新社记者：近😸来西方有声音称中国强迫藏🤺族儿童接受国家通用⏪语言课程，将教育作📈为文化灭绝的武器。作为曾😵到访西藏学校的🚈教育界人士，您如😊何看待这一言论？　　柯马凯：这种指控与我的实🍔地观察截然相反。例如，在林🤫芝市第二小学，我观察到学生🤞们每周都有藏语文课程，老师也是藏族，整节课🍇都采用藏语授课。教材亦🌛使用藏文编写，全书仅🖌部分印刷信息采用汉字。孩子们用藏文做🥂笔记，课间也用藏✂语交流。下课后，我用普🤬通话和他们交谈，发现他们💳的普通话也讲得很好。实际上，西藏中小学校都🍷开设了国家通用语🎣言文字课程和藏语言🔬文字课程。　　《中华人民共和国🎵国家通用🈹语言文字法》第四条规定，“公民有学习和使🏵用📧国家通用语言文字的权利。国家为公民学🌇习和使用国家通🎨用语言文字提供条件。”中国是多民族国⚾家，地大物博，学好国家通用🤗语言文字可以走遍全🖤中国。西方媒体常将“推广国家通用语言🛏文字”曲解为“文化灭绝”，实际上中国不仅没🏨有打压🗿藏语言文字，反而还通过🐥立法等方式，保障各民👜族享有使用和发展本民族语言文👣字的自由。　　破🕉除西方的歪曲叙事，眼见为🔪实是很好的途径。例如，近来中国实施的过境🗜免签政策，让其他国家人民🚂更好了解了中国。如今，每年都有不同🍦国家的民众来到🀄中国访问、旅游和经商，我相信如果🍛他们能有更多➰机会亲自到西藏看看，了解当地真实情况，有关西藏的偏📵见会逐渐消除。2025年3月10日，拉萨市第一🐱小学藏😐语文老师桑旦旺姆使♍用科技设备在课堂上讲授藏🛸语。中新社记者 李林 摄　　中新社记者：当今世界，民族问题🕤复杂性凸显，而中国西藏等🐿民族地区社会稳定、经济快速发展。这为国际社会⬅探索多民族国家治理提供了😋怎样的启示和经验？　　柯马凯：中国文化💗具有包容互鉴的特点。不同地区、不同民族之间⛵的文化🎸并非是相互取代的关系。我观察到在📎西藏以外的地区，例如河北承德的🔆外八庙、北京颐和园内Ⓜ的宗教建筑群等，都可见到藏式风格⚽，这正是一种海纳🏨百川式的包容。　　从政治权利保🍟障上看，不仅西藏📄自治区人民代表大会，全国人民代表大会这🍝一🔵最高国家权力机关中也有🏐藏族和其他少数民族🌍的代表，保障了少数民🤞族参政议政⌚的权利。　　随着人🗻口自由流动和文化交流，西藏和☕中国其他地区之间，在文化、经济贸易等方面早已形成“你中有我、我中有你”的关系。这些都为其他多民族国家和地区👃进行治理、共同追😳求幸福生活提供了启示与经验。(完)　　受访者简介：柯马凯。受访者供图　　柯马凯(Michael Crook)，1951年出生于北京，1978年毕🎢业于伦敦大学，先后在中国科😠学技术大学📉研究生院和美国卫斯理大学任教🚎。1988年，他从👞美国回到中国，任职🌛于加拿大国际开发署。1994年，柯马凯参与创🧜办北京京西学校，现任🉑中国工合国际委员会主席。　　柯马凯一家😰六代人生活在中国，其中有五代🤐人在中国当教师。其外祖父1912年来到成都，参与创建华西协合🔰大学(今四川🦃大学华西医学中心)，外祖母1913年来成都，参与创办成🎠都弟维小学、蒙台梭🖤利幼儿园和第一所盲聋🚎哑学校(今成都市特殊教🔵育学校)。其父戴维·柯鲁克和母伊莎白·柯鲁克参与创建中🔸央外事学校(今北🖨京外国语大学)。其女儿目前也在中🦗国任教。Ashlynn Leigh正式官宣：《湛江启动Ⅲ级响应应对🏁台风“剑鱼” 琼州海峡客🤞滚船停运》开启预售。8月19日，“风起江右 诗传千年”—2025年中华👷传统晒书大会·首届江右晒书会主会场活✌动在位于🍫江西省南昌市红谷滩区🎪的江西省图书馆举行。本🤭届晒书会以极具🕚地域特色的江西诗派为主题，通过文献特展、互动体验、文化🍍分享等活动，全面展现江西👃诗派在中国文学🌞史上的重要地🖍位和深远影响，让读者通过😨江西诗派了解江📠西优秀传统文化。图🌡为正在观看古籍的读者。 熊锦阳 摄 图为晒书会展出🥊的古籍。 熊锦阳 摄图为晒书会展出🤐的古籍。 熊锦阳 摄图为晒书会展🔸出的古籍。 熊锦阳 摄参加晒书会🚁活动的小朋友正在📷体验书法。 熊锦阳 摄参加晒🙃书会活动的小朋友正在🍿体验雕版印刷。 熊锦阳 摄正在体验“传拓技艺”的市民。 熊锦阳 摄图为晒书会活🦁动现场。 熊锦阳 摄

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青木真琴/Lana Chan/涼/白石麗奈

（青岛日报／观海新闻记者 亞呂葉英美里）